Цели и задачи курса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины

«Социальное прогнозирование и проектирование»

(название дисциплины в соответствии с учебным планом)

на 72 часов, изучаемой в 7 семестре (-ах)

Для специальности (направления) ____ 040201.65 «Социология»________

(код и наименование специальности / направления))

Составлена в соответствии с ГОС ВПО утвержденным приказом ______________________ от _______ № ___

Форма обучения: Очная

Согласовано РАССМОТРЕНО:

с выпускающей кафедрой _______ на заседании кафедры_________

______________________________ Протокол от «___»______20___г. №__

Зав.кафедрой __________________ Зав. кафедрой ____________________

(подпись, инициалы, фамилия) (подпись, инициалы, фамилия)

«___»__________20__ г. «___»__________20__ г.

Цели и задачи курса

Цель дисциплины:

Формирование профессиональной компетентности специалиста социолога в области прогнозирования социальных явлений и процессов и проектной культуры специалиста социолога.

Задачи курса:

- Сформировать у студентов теоретические представления о процессах социального прогнозирования и проектирования, их роли и месте в профессиональной деятельности специалиста социолога;

- Способствовать овладению студентами методикой и технологией создания и использования моделей описания и прогнозирования социальных явлений и процессов;

- Способствовать формированию проектной культуры и «проектного мышления» будущих специалистов социологов;

- Реализация деятельностного подхода в обучении студентов- социологов по дисциплине «Социальное прогнозирование и проектирование».

Дисциплина «Социальное прогнозирование и проектирование» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин Изучение данной дисциплины опирается на совокупность всех знаний, накопленных студентами по гуманитарным дисциплинам, таким как «история», «философия», «психология и педагогика» и т.д.

Освоение данной дисциплины необходимо для выработки навыков аналитического подхода к социальной действительности, в основе которого лежит научное знание; умений понимать, интерпретировать и использовать в профессиональной деятельности и в повседневной жизни социологические данные; общей культуры специалистов, потребности в получении научных знаний о явлениях общественной жизни у студентов.

1. Структура и объем учебных занятий

Дата добавления: 2015-07-25