Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Заглядывая вперед

Обратиться к мозгу | На пути к сверхмощному мозгу | Становится тесно | Картинка на экране | Перевернуть страницу | Приехали | Новое дело для старого мира | Идея во что бы то ни стало | Старые работники для нового мира | Праздное общество? |


Читайте также:
  1. III. Влияние гласных второго ряда на впереди стоящие согласные.
  2. Quot;Выпады" вперед
  3. Quot;Выпады" вперед
  4. Александр Ягольник Место для шага вперед
  5. Бегущий впереди незнакомец в капюшоне толкнул один из столов, и на асфальт со стуком посыпались диски, гремя пластиковыми коробками.
  6. Вася Бобков несколько раз прошелся по комнате взад-вперед, словно собираясь с мыслями.
  7. Вперед и прямо

В XXI веке человечество поджидают самые сложные проблемы. Лучшее, что мы можем сделать для их решения, — развивать свои уникальные творческие и изобретательские фантазии. Самая главная опасность для нас — столкнуться с будущим, не вложив все, что можно, в собственные созидательные возможности. Развитие их должно стать приоритетным направлением в образовании и обучении.

 

Образование — это ключ к будущему, и ставки едва ли могут быть выше.

 

Великий швейцарский психолог Жан Пиаже* в 1934 году сказал: «Только образование может спасти наше общество от вероятного разрушения, внезапного или по­степенного».

История подтверждает это множеством примеров. В ходе сравнительно короткого существования людей на Земле появлялись и исчезали великие общества и целые цивилизации. Мы строим нашу собственную культуру не только на достижениях тех, кто был до нас, но и на их руинах.

 

Писатель-фантаст Герберт Уэллс предвосхитил мысль Пиаже, но высказал ее в более жесткой форме: «Человеческая история все больше напоминает гонку между образованием и катастрофой»**..

 

Все свидетельствует о том, что Уэллс и Пиаже были правы. Однако наша проблема лежит в несколько иной плоскости: во многих случаях современные системы образования сами оборачиваются катастрофой. Далекие от того, чтобы смотреть в будущее, слишком часто они упрямо обращены в прошлое.

 

Пиаже Жан (1896-1980) — швейцарский психолог и философ; создатель теории когнитивного развития и философско-психологической школы генетической психологии; известен работами по изучению детской психологии. Прим. перев.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Предчувствие будущего| Проблемы образования

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)