Читайте также:
|
С 2006 года благодаря наличию современной материально-технической базы, высококвалифицированных педагогических кадров, современных средств обучения и оборудования, позволяющих качественно обеспечивать образовательный процесс, наша школа получила статус ресурсного центра системы образования Нелидовского района. Среди задач, поставленных перед методическим центром, – решение приоритетных направлений для муниципальной системы образования, в том числе:
- Содействие формированию единой информационной образовательной среды города и ее интеграции в глобальное информационное пространство.
- Консультационная помощь и методическое сопровождение новых форм обучения с использованием современных средств коммуникаций, включая дистанционное обучение.
- Мониторинг процессов внедрения информационных технологий в учебный процесс ОУ, образовательных и инновационных процессов, их результатов в обеспечении системы образования соответствующими аналитическими сведениями.
- Создание медиатеки РЦ и организация свободного доступа к ней учащихся и педагогов.
На базе центра организуются тематические семинары, проводятся «круглые столы», лекции, мастер-классы, оказывается индивидуальная консультационная помощь по обучению на дистанционных курсах и по обслуживанию компьютерной техники.
Также учителя школ могут, используя неограниченные возможности Интернета, учиться дистанционно. Проходят дистанционные курсы на сайте «Педагогического университета 1 сентября» www.1september.ru и на сайте Интернет-университета www.intuit.ru.
Пролицензированы и активно работают компьютерные курсы профессиональной подготовки по специальностям «Пользователь ПК», «Пользователь 1С: Бухгалтерия» Это полутора-двухмесячные курсы, проводимые по договору с центром занятости населения и прямым договором с частными лицами.
Заключение
Вполне очевидно, что использование в образовательном процессе средств информатизации требует иных, нежели ранее, методических подходов, а точнее, педагогических технологий. Путь к успеху в этом важнейшем деле должен быть максимально творческим и демократическим.
Оценка готовности образовательного учреждения к развитию в единой информационной среде должна включать не только достаточное техническое оснащение и доступ к ИКТ педагогов и учащихся. Одним из главных условий мы считаем наличие в школе благоприятного к переменам климата. Информационные технологии позволяют нам создать в школе уникальную среду, обладающую значительным образовательным потенциалом и позволяющую повысить эффективность управления образовательным процессом.
В единой образовательной среде ИКТ не подменяют собой традиционные методы взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе между учителем и учеником. Напротив, они решают определенный круг задач: например, высвобождение времени учителя, осуществление индивидуального подхода к учащемуся, содействие самостоятельной и творческой работе учащегося, поддержка коллективной работы. Электронная образовательная среда способствуют формированию новой роли учителя, в ней учитель и ученик равны в доступе к информации, содержанию обучения, поэтому учитель уже не может быть единственным источником фактов, идей, принципов и другой информации, его новую роль в обучении можно охарактеризовать, как наставничество.
Погодин С.В., заместитель директора по информатизации образовательного процесса средней школы №4 г. Нелидово Тверской области
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Проектная и научно-исследовательская деятельность. | | | Образовательный уровень православного приходского духовенства в городах Тамбовской губернии в первой половине XIX в. |