Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Картина 2

А всё-таки она вертиться. | Полуэктов. Другие предложения есть? (По­смотрел на строгих девочек.Девочки дружно покачали головами). | Павлов устанавливает фанер­ный щит: «Выгул собак запрещен». | Все опять принимаются за дело. Неожиданно Петров засты­вает на месте. | Появляется дядя Коля в сопровождении Малаховой. Он уверенно выходит на середину площадки. Малахова ос­танавливается в сторонке. | Школьный кабинет физики. Юрий Леонидович Федо­ров. Появляются члены специальной комиссии во главе с Ш а ф и р о в ы м. Павлов взвинчен до крайности. Петров мрачен и угрюм. | Федоров, вздрогнул, захлоп­нул книгу, поспешно спрятал. | И тут подали голос строгие де­вочки, похожие, как родные сестры. |


Читайте также:
  1. Ангина Симановского-Венсана. Этиология, патогенез, фарингоскопическая картина, дифференциальная диагностика, методы лечения.
  2. Атопический дерматит. Детская экзема. Этиология. Патогенез. Клиническая картина.
  3. Г.А. Брутян Язык и картина мира/ Хрестоматия с. 55-59.
  4. Движущаяся картина
  5. Діагноз розриву матки Клінічна картина
  6. Естественнонаучная картина мира. Естественный и гуманитарный типы мышления. Проблема двух культур.
  7. Железодефицитные анемии у детей раннего возраста. Этиология. Патогенез. Клиническая картина. Диспансерное наблюдение за детьми раннего возраста.

Вожатская комната. Президент Полуэктов и члены сове­та школы— строгие девочки разно­го возраста, похожие друг на друга, как родные сестры. Ш а ф и р о в, Малахова, Петров, Павлов и Лопоту­хин

 

Полуэктов. (привычно). Экстренный сбор со­вета объявляется открытым. Сегодня у нас один, но очень важный вопрос: дело Лопотухина. Кто доложит? Ты, Малахова?

Малахова. Я /

Полуэктов. Давай.

Малахова (подыскивая слова). Мы давно уже хотели обсудить поведение. Лопотухина. Но все время откладывали.

Полуэктов (строго). Почему?

Малахова. Надеялись,, что он возьмется за ум, изменит свое поведение. Сегодняшний слу­чай переполнил чашу нашего терпения.

Полуэктов. Так, Что произошло?

Малахова. У нас была контрольная по матема­тике. Алла Константиновна всех предупре­дила, просила не опаздывать. А Лопотухин явился чуть ли не к середине урока.

Полуэктов. Нарочно?

Малахова. Разве он сознается?! Он же'почти каждый день опаздывает! И всегда' у него уважительная причина.

Полуэктов Ну да, бу­дильник ломается.

Малахова (усмехнулась). Что ты, Полуэктов! Какой будильник? Для Лопотухина будиль­ник — это слишком примитивно.

Полуэктов. Тогда что же?

Малахова. Один раз все ушли на работу, а его заперли в квартире. Несчастному Лопотухину пришлось спускаться по водосточной тру­бе, рисковать своей драгоценной жизнью.

Полуэктов Интересная придумка. (Строгие девочки вздохнули и укоризненно покачали головами.)

Малахова. В другой раз у них лопнулатруба с горячей водой. Залило весь подъезд. Ошпарило трех старушек. Лопотухину пришлось оказывать им медицинскую помощь.

Полуэктов. Тоже хорошо. С размахом. Мас­штабно!

Малахова. Но все это жалкий лепет по сравне­нию с его последним выступлением.

Полуэктов. Неужели похлеще выдумал?

Малахова. Можешь не сомневаться. Опоздал на контрольную и на полном серьезе стал уверять, будто видел летающую тарёлку.

Шафиров (насторожился). Что?!

Малахова. Даже повторять неудобно, честное слово... Летающую тарелку.

Петров (восхищенно). Во, зверь! Правда, Полу­эктов? Павлов до такого в жизнь не додума­ется. (Захохотал.)

Павлов. А при чем тут Павлов-то?

Полуэктов. Меньше эмоций, Петров. Действи­тельно, при чем тут Павлов?

Петров. Это я так., вообще.

Полуэктов. Значит, тарелку? Так. Продолжай, Малахова.

Малахова. В принципе мне все понятно. Опоздал, надо как-то отбояриться. Но зачем уж такие-то глупости сочинять? Зачем Аллу Константиновну до слез доводить? Нормальная учительница. Справедливая. Добрая: Муху нe обидит.

Полуэктов. Ну, Аллу Константиновну мы все хорошо знаем. (Строгие девочки согласно кивнули). А он, значит, до слез ее довел?

Малахова. До истерики!

Лопотухин. А я виноват, что она нервная?

Полуэктов Помолчи, Лопотухин.Я тебе слова не давал. Продолжай, Малахова.

Малахова. На Аллу Константиновну больно было смотреть. В конце концов она не выдержала это издевательство.Пришел Юрий Леонидович. Так что вы думаете? Лопоту­хин и его оскорбил!

Полуэктов. Директора школы?!


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Возвращается Родионова вместе с дирек­тором школы Юрий Леонидович Федо­ров. Все встают.| Малахова. Да!(Строгие девочки развели руками).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)