"У моего ребенка нет слуха, я не знаю, что делать. Это у него от мужа, у нихв семье все неспособные к музыке. Это у него наследственное". Я часто слышуот мам такие жалобы. Да, действительно, есть дети с плохим музыкальнымслухом, родителям которых, так сказать, медведь на ухо наступил. Однако, этоне означает, что плохой слух заложен генетически, хотя этот недостаток иможет передаваться от родителей к детям. Предположим, что у мамы нет слуха, а ребенок каждый день слушает ееколыбельную песенку с совершенно неправильной мелодией. Он запомнит этумелодию и, используя ее как образец, тоже будет петь неправильно. А когдамама это услышит, она скажет, что у ее ребенка слуха нет и вообще слух - этобожий дар. Если бы Моцарта и Бетховена воспитывали такие мамы, плохой слухбыл бы им гарантирован. По моей теории дети без слуха, рожденные от матерей с таким же недостатком,обладают особой способностью слухового восприятия, коль скоро они могутзапомнить и точно воспроизвести неправильную мелодию. А теперь, чтобы показать вам, что отсутствие музыкального слуха не передаетсяпо наследству, я расскажу вам одну историю. Доктор Шиничи Сузуки взял наобучение 6-летнего мальчика и восстановил ему музыкальный слух. Мама этогомалыша музыкального слуха не имела. Тезис доктора Сузуки был такой: "Уребенка нет слуха потому, что его нет у мамы". Он постоянно давал ребенкуслушать ту песенку с правильной мелодией, которую ему фальшиво пела мама. Ипостепенно мамина неправильная мелодия, запомнившаяся ребенку, уступила местоабсолютно правильной. Позже этот мальчик продолжил музыкальное обучение, ониграл скрипичные концерты Брамса и Бетховена совершенно без ошибок и даже далнесколько сольных концертов в Канаде. Таким образом, музыкальное восприятие и развитие характера и способностейвообще формируется в большей степени под влиянием привычек родителей. И дажекажущееся нам несущественным в поведении родителей может сильно повлиять наребенка.
