Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Психологические модели

Благодарности | Отсутствие секретных торговых формул | Работает чудесно | Выбор Отправителя | Поле Признания | Просто и серьезно | Переворот | Осуждение | Полезные результаты | Мое посещение Племени Деревни На Склоне |


Читайте также:
  1. ER-моделирование структуры предметной области
  2. F66 Психологические и поведенческие расстройства, связанные с сексуальным развитием и ориентацией.
  3. II. Основы психологии как науки и психологические особенности развития, формирования личности ребенка.
  4. III. Типы семей, особенности их влияния на воспитание детей. Модели негативных семейных взаимоотношений
  5. Алгоритм вычисления показателей в динамической модели и экономический анализ полученных результатов
  6. Анализ модели на чувствительность
  7. Англосаксонская модели действующей ювенальной юстиции

Психологи любят говорить, что мозг имеет две половины: правую и левую. В ПТП мы используем состоящую из двух частей научно-фантастическую модель ума: верх и дно. В этой модели верхняя часть является сознательным умом. Эта та часть, которая мыслит логично. Нижняя часть – это Фред. Фред содержит подсознательный ум, лимбическую систему, автономную систему, плюс сильное желание передать чувства.

 

Фрейд, активный в индустриальную эру, говорит в Катехизисе, что давление, которое выстраивается или заряжается, если не находит какого-либо способа облегчения, сублимируется и выражается в качестве симптомов. Фред, рожденный в эру интернета, не разряжает разочарования, как пар из двигателя. Он передает весь диапазон чувств сознательному уму, чтобы тот мог испытать их и накапливать мудрость.

 

Фред

Фред управляет большим количеством жизненной работы. На критические ситуации он отвечает быстро и автоматически интуитивными ответами. Если Фред не знает, что делать в критической ситуации, он прикладывает свои лучшие усилия. Позже, когда критическая ситуация минует, он посылает чувства о ней сознательному уму, чтобы тот мог испытать[3] ее. Этот опыт помогает Фреду лучше программироваться для ответа в схожих ситуациях. Фред и сознательный ум сотрудничают таким образом для производства мудрости. Мудрые люди становятся мудрыми путем обретения опыта.

 

Студент: Как так получилось, что вы настольно мудры?

 

Учитель: У меня много опыта.

 

Студент: Как вы обрели столько опыта?

 

Учитель: Я делаю много ошибок.

 

Студент: Как вы поступаете с чувствами, возникающими от делания стольких ошибок?

 

Учитель: Я наслаждаюсь, испытывая их.

 

 

Если многие наши чувства находятся в у-не, то мы, скорее всего, не способны наслаждаться, испытывая их. Возможно, мы не способны испытывать их вообще. Если мы сопротивляемся желанию Фреда испытывать чувства, то он делает эти чувства более интенсивными. Если мы продолжаем сопротивляться, Фред сотрудничает с Фредами других людей в Под-Фредовской Сети, подготавливая для нас драмы, которые в конце концов поднимут эти чувства наверх.

 

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Чувства в современной культуре| Как Я Провожу Встречу Племени

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)