Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Забота предполагает, что объект заботы нуждается в ней.

В организме все связано и невозможно «упразднить», так сказать, «из сострадания» какие-то его органы или ткани. Изменения в одном органе немедленно отражаются на всех остальных. | Так эти две личности вступают в союз ради служения своему обожаемому Повелителю — в союз друг с другом и с бесчисленными другими прекрасными личностями, энергиями Бога. | Достигшему высшего просветления ясно, что не стоит искать какой-либо «негатив» в царстве чистого Духа: его там нет и никогда не было! | И Господь возрадовался. | И этот парадокс так и остался бы неразрешенным, и Великая Любовь так и не смогла бы полюбить в полную силу, но… однажды Абсолют догадался. Его осенила гениальная Идея! | Надеюсь, тебе ясно, что это всего лишь притча, которую Я рассказываю, чтобы у тебя возникло некоторое впечатление о том, как все устроено? | Я подозревал, что тебе будет не легко понять это. | Не могу. | Совершенное существо должно забыть о своем совершенстве! И о Моем совершенстве! | Заслуга» — не очень подходящее слово. Это не заслуга, это твое естество. Ты всегда — Моя радость! |


Читайте также:
  1. III Когнитивная структуризация знаний об объекте и внешней среде на основе PEST-анализа и SWOT-анализа
  2. Quot;Самар Чук" и мифогенные объекты
  3. Акт о состоянии общего имущества собственников помещений в многоквартирном доме, являющегося объектом конкурса
  4. АНАЛИЗ РАБОЧЕГО МЕСТА ОБЪЕКТА
  5. Анализ ценообразующих факторов для объектов недвижимости
  6. Аудитория: объект или субъект коммуникации?
  7. Безопасность гидротехнических сооружений - свойство гидротехнических сооружений, позволяющее обеспечить защиту жизни, здоровья людей, окружающей среды и хозяйственных объектов.

Воспитание предполагает, что объект воспитания нуждается в нем.

Обучение предполагает, что тот, кого обучают, ничего не знает.

Защита предполагает, что тому, кого защищают, угрожает опасность.

Используя слова вашего языка, можно сказать, что Яшода желает лелеять, оберегать, и воспитывать этого мальчика. Почему? — потому что Он пока мал. Почему именно этого? — потому что именно Он ее сын. Почему именно Он ее сын? — потому что она помнит, как сама родила Его!

Тот, кто родился, — всегда сначала маленький и беспомощный. Он ничего не знает, пока не научишь его всему. И если не защищать его, — каждый может обидеть.

Но Тот, Кого Яшода желает любить таким образом, — Всемогущий и Самодостаточный Бог! А место, где она живет, — Нетленная Обитель, где никто не рождается, не растет и не умирает и где нет такого понятия как опасность.

Поэтому, желая любить своего сына, Яшода создает все эти понятия: понятие рождения, понятие опасности, понятие зависимости и т.д.

Яшода — Изначальная Мать.

Ее любовь — Верховное Солнце Всего Материнства. В нем берут свое начало концепции матери и дитя, проявляемые где бы то ни было.

Ты не раз видела, как ребята играют в индейцев. Но почему они это делают? Потому что они знают, что настоящие индейцы действительно существуют или существовали где-то.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Если Я возьму и уничтожу весь материальный мир, это никак не отразится на бытии Высшей реальности. Такие уничтожения происходят регулярно, но нетленный Мир остается самим собой.| Невозможно играть в то, чего нет и никогда не было.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)