РАздел 1. Профессиональная пЕДАГОГИКА.

1. Классификация форм профессионального обучения. (Типы и виды занятий)

2. Понятия методики обучения предмету, ее содержание.

3. Понятие методов обучения. Классификация методов профессионального обучения.

4. Понятие педагогической технологии. Классификация педагогических технологий.

1. Тенденции развития прикладной психологии в сфере профессионального труда.
2. Методы исследования психологии профессиональной деятельности.
3. Эргатическая система: основные свойства, функции.
4. Инженерная психология и эргономика, их место в психологии профессиональной деятельности.
5. Психологический анализ профессиональной деятельности. Виды профессиографии.
6. Профессиональная пригодность человека: структура, виды профпригодности.
7. Характеристика содержательных и процессуальных теорий профессиональной мотивации

12. Проектировочная деятельность педагога профессионального обучения.

13. Эргономические требования к образовательной среде.

14. Особенности проектирования образовательной среды при использовании конкретной педагогической технологии (модульной, игровой и т.д.) в подготовке специалистов.

15. Сущность и социальный механизм инновационных процессов в профессиональном образовании. Моделирование инновационных процессов подготовки специалистов.

16. Компетентностный подход как одно из ведущих направлений в развитии профессионального образования.

17. Инновационный подход к деятельности педагога. Организация субъект-субъектного взаимодействия как важнейшая задача современной образовательной практики.

18. Индивидуальная образовательная траектория в профессиональной подготовке рабочего.

19. Современное понимание сущности и структуры профессионального обучения. Репродуктивный и продуктивный варианты учебной деятельности.

20. Модель инновационной деятельности педагога профессионального обучения.

Дата добавления: 2015-07-19