Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практическое задание

Занятие № 1 | Занятие № 2 | ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ | ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ | Нормативные документы | Методика подготовки студентов к семинарским (практическим) занятиям | Дополнительная | В первом семестре | СЕМЕСТР | Основная |


Читайте также:
  1. II. Задание
  2. IV. Индивидуальное задание студента на практику
  3. Аналогичное задание
  4. Аномальный рост зерна и его практическое использование
  5. Более подробные сведения, а также практическое руководство вы можете получить у инструктора йоги.
  6. В-третьих, показать круг основных специфических проблем философии, а также какое практическое значение имеет изучение философии и её истории для современного человека.
  7. Выполните задание.

На основе соответствующих Кодексов заполнить таблицу, характеризующую основные виды юридической ответственности

 

  Виды ответственности
  Уголовная Административная Дисциплинарная Гражданско-правовая
1. Особенности данного вида ответственности        
2. Каким органом решается вопрос об ответственности        
3. В каком нормативном правовом акте определена процедура        
4. Характер ответственности, санкции        
5. Порядок обжалования решения.        
6. Наименование акта применения права        
7. Какая ответственность может возникнуть дополнительно        

 

При подготовке к семинару необходимо ответить на следующие контрольные вопросы:

1. Какие формы правового поведения вы знаете? Каково соотношение понятий «правовое поведение» и «правомерное поведение»?

2. Охарактеризуйте виды правомерного поведения.

3. Сформулируйте определение и выделите признаки правонарушения.

4. Что такое состав правонарушения?

5. Охарактеризуйте формы вины. Чем умысел отличается от неосторожности? Приведите примеры правонарушений, совершенных с различными формами вины.

6. Каковы подходы к определению понятия «юридическая ответственность»?

7. Какие принципы юридической ответственности вы знаете?

8. Охарактеризуйте виды юридической ответственности.

Литература и нормативные правовые акты

Конституция РФ 1993 года.

Уголовный кодекс РФ, Трудовой кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях.

Афанасьев, В.С. Некоторые проблемы теории правонарушений и юридической ответственности / В. С. Афанасьев, Е. А. Сунцова // Право и политика. - 2006. - № 3. - С. 17-23.

Баринов, А.С. Проблемы определения юридической ответственности / А.С. Баринов // История государства и права. - 2007. - № 4. - С. 5.

Ведяхин, В.М. К вопросу о понятии правонарушения / В.М. Ведяхин, А.Ф. Галузин // Правоведение. - 1996. - №4.

Иванов, А.А. Цель юридической ответственности, ее функции и принципы / А.А. Иванов // Государство и право. – 2003. - № 6. – С. 66-69.

Липинский, Д.А. О некоторых проблемах системы юридической ответственности /Д.А. Липинский// Право и политика. – 2004. - №12. – С. 22-30.

Методические рекомендации по написанию курсовой работы по дисциплине «Теория государства и права»

Курсовая работа представляет самостоятельное исследование одной из проблем теории государства и права. В работе должны быть отражены уровень теоретического мышления студента, его умения применять знания, степень владения специальной литературой, способность анализировать законодательство и формулировать свою позицию по спорным вопросам.

Задачи, которые ставятся непосредственно перед студентами при подготовке курсовой работы, включают:

изучение литературы, справочных и научных источников, включая зарубежные, по теме исследования;

самостоятельный анализ основных концепций по изучаемой проблеме, выдвигающихся отечественными и зарубежными специалистами;

резюмирование предварительно полученных выводов в целях возможно дальнейшей их разработки в выпускной квалификационной работе.

Студенту предоставляется право выбора темы кур­совой работы. Однако для охвата всей тематики курса одна тема исследуется не более тремя студентами группы. Кроме того, студент может предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее исследования, предварительно согласовав ее с научным руководителем.

Студент совместно с руководителем уточняет круг вопросов, подлежащих изучению, составляет план исследования, структуру рабо­ты, сроки выполнения ее этапов, определяет необходимую литературу и другие материалы.

Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и отдельных ее вопросов. Все части курсовой работы должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязи.

Выполненная студентом курсовая работа проверяется преподавателем-руководителем работы, который дает письменное заключение по работе - рецен­зию.

При оценке работы учитываются содержание работы, ее актуальность, степень самостоятельности, оригиналь­ность выводов и предложений, качество используемого материала, а также уровень грамотности (общий и специальный). Одновременно рецензент отмечает ее положительные стороны и недостатки, а в случае надоб­ности указывает, что надлежит доработать. Рецензия заканчивается выводом, может ли работа быть допущена к защите.

Работа вместе с рецензией выдается студенту для ознакомления и возможного исправления. Если же курсо­вая работа по заключению рецензента является неудов­летворительной и подлежит переработке, то после исправления она представляется на повторное рецензиро­вание с обязательным представлением первой рецензии.

Курсовая работа защищается перед преподавателем, который определяет уровень теоретических знаний и практических навыков студента, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям.

Курсовая работа должна быть защищена до сдачи экзамена.

К типичным, наиболее часто встречающимся в курсовых работах студентов ошибкам можно отнести следующие:

· явное несоответствие формулировки темы и содержания
исследования;

· механическое переписывание текста учебников и других источников;

· нарушение логики рассмотрения проблемы, последовательности изложения материала, неясные формулировки определений (либо вообще отсутствие последних), повторения ана­логичных мыслей (авторских либо цитируемых);

· отсутствие достаточного количества аргументов или, наоборот, очевидная избыточность последних;

· использование устаревшей литературы и недействующих (отмененных) нормативных правовых актов;

· перенасыщенность цитатами;

· отсутствие собственных выводов, обобщений автора.

 

 

Темы курсовых работ по «Теории государства и права»


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Образец классификации нормы права по различным основаниям| Для студентов заочной формы обучения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)