Читайте также:
|
После прослушивания лекции или самостоятельного изучения литературы по заданной теме студенты начинают подготовку к семинарскому (практическому) занятию в соответствии с его планом.
Работу студентов по подготовке к семинару целесообразно осуществлять в следующей последовательности.
Вначале уясняется тема и содержание учебных вопросов, предусмотренных планом семинара. При этом необходимо понять важность темы, место и роль каждого вопроса в раскрытии содержания темы, а также наиболее существенные положения каждого вопроса, имеющие набольшее теоретическое и практическое значение.
Затем студенты подбирают, просматривают и изучают литературу, рекомендованную планом семинара.
При подборе литературы отдается предпочтение источникам более высокого уровня (учебникам, учебным пособиям, нормативным правовым актам), а затем подбираются конспекты лекций, монографии, статьи в журналах. При этом в первую очередь используются материалы более поздних сроков издания.
При просмотре литературы по оглавлению (содержанию, по наименованию глав, разделов) выделяется нужная информация, определяется ее объем и номера страниц, степень важности (основная или дополнительная) и записываются эти данные в карточку того учебного вопроса, к которому относится содержащаяся в этом материале информация. Заканчивается просмотр литературы группировкой отобранных источников по учебным вопросам.
Потом студенты изучают литературные источники в последовательности, соответствующей их расположению по учебным вопросам, начиная с источников более высокого уровня, делая при этом записи (выписки) в тетрадях для практических занятий наиболее важных положений, которые могут быть использованы при ответе на них.
Цель изучения литературы состоит в том, чтобы сформировать собственное суждение по данному вопросу, определить структуру и содержание ответа.
В зависимости от требований плана семинара, сложности вопроса результат изучения литературы может быть оформлен в виде плана ответа, тезисов ответа или полного текста доклада. Последний вариант более приемлем для научных семинаров или конференций при выступлении по наиболее сложным, комплексным вопросам.
Подготовку к семинару целесообразно осуществлять каждому студенту самостоятельно. Это позволит обеспечить каждому возможность реализовать право на изложение своей точки зрения и принять активное участие в обсуждении альтернативных позиций (суждений) по рассматриваемым на семинаре вопросам.
Планы семинарских (практических) занятий
Семинар по теме: Понятие, сущность и типы государства.
Вопросы для обсуждения:
1. Государственная власть как особая разновидность социальной власти.
2. Понятие и сущность государства. Общечеловеческое, классовое, религиозное, национальное, расовое в сущности государства.
3. Признаки государства, отличающие его от других организаций общества.
4. Типология государства: различные подходы. «Плюсы» и «минусы» формационного и цивилизационного подхода.
На четвертый вопрос плана о формационном подходе к типологии государства студенты отвечают письменно. Для краткости, точности ответа и рационального использования времени, отводимого на семинар, необходимо оформлять записи в виде таблицы, вариант которой приводится ниже.
Исторические типы государства
| Тип государства | Экономическая основа | Сущность | Внутренние функции | Внешние функции |
| Рабовлад. гос-во | ||||
| Феодальное гос-во | ||||
| Буржуазное гос-во | ||||
| Социалистич.гос-во |
Задание для самостоятельной работы:
Выскажите свое отношение к различным научным представлениям о происхождении государства. Сравните их научные положения и попытайтесь изложить собственное видение данной проблемы.
Вопросы для самопроверки:
Назовите качественные особенности государственной власти.
Каковы методы осуществления государственной власти?
В чем состоит легитимность и легальность государственной власти?
Что такое государство? Почему существует множество определений государства?
Что нового вносит современная юридическая наука в понятие государства и его социального назначения?
В чем заключается суть властеотношений?
Каковы были экономическая основа, сущность, внутренние и внешние функции различных исторических типов государств?
Литература
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 100 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Нормативные документы | | | Дополнительная |