Общие положения. С. В. Данилова

С.В. Данилова

Е.В. Касаткина

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА

(БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА)

Методическое пособие для студентов

очной и заочной форм обучения

направления подготовки 080200.62 (38.03.02) «Менеджмент»

Рассмотрено на заседании кафедры экономики, управления и предпринимательского права «02» сентября 2014 протокол № 1.

И.о. зав. кафедрой ___________________/С.В. Данилова/

«02» сентября 2014 г.

Рассмотрено на заседании УМК НЭПИ (филиал) ТюмГУ

«08» сентября 2014 протокол № 1.

Рекомендовано к электронному изданию

Председатель УМК ___________________/Е.В. Касаткина/

«08» сентября 2014 г.

Нижневартовск, 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………..3

2.ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ……………………………4

3.ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ……………………………………………..15

3.1. Требования к выпускной квалификационной работе…………….…..15

3.2. Методические рекомендации по организации выполнения выпускной квалификационной работы, подготовке её к защите и рецензированию….16

3.3. Требования к структуре и содержанию выпускной квалификационной работы ………………………………………………………………………….18

3.4. Методические рекомендации по защите выпускной квалификационной работы ………………………………………………………………………….22

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….24

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускника является обязательной для получения степени бакалавра по направлению подготовки «Менеджмент» и осуществляется после освоения образовательной программы высшего профессионального образования (ОП ВПО) направления подготовки 080200.62 (38.03.02) «Менеджмент» в полном объёме в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).

Цель государственной итоговой аттестации – установление уровня подготовки выпускника вуза к выполнению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности, определёнными федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

К государственной итоговой аттестации допускаются лица, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по соответствующему направлению подготовки.

Продолжительность ГИА 8 недель (общая трудоёмкость 12 зачётных единиц).

Обязательной формой государственной итоговой аттестации по направлению 080200.62 (38.03.02) «Менеджмент» является подготовка и защита выпускной квалификационной работы (ВКР) бакалавра (бакалаврской работы).

Содержание бакалаврской работы и уровень её защиты рассматривается как основной критерий при оценке уровня профессиональной подготовки выпускника и качества реализации образовательной программы. При условии успешной защиты ВКР выпускнику присваивается квалификация бакалавра экономики и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

Представленные методические рекомендации предназначены для студентов направления подготовки «Менеджмент», профиля «Маркетинг» и направлены на организацию и поддержку выполнения выпускной квалификационной работы бакалавров; а также для руководителей ВКР и членов государственной аттестационной комиссии (ГАК) для установления в ходе выполнения выпускной квалификационной работы и защиты её результатов факта соответствия (или несоответствия) уровня подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Содержание государственной итоговой аттестации определяется областью профессиональной деятельности выпускников направления подготовки 080200.62 (38.03.02) «Менеджмент» и перечнем её видов.

К основным областям профессиональной деятельности бакалавра менеджмента относят:

- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

- органы государственного и муниципального управления;

- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавр по направлению подготовки «Менеджмент» должен быть подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

- организационно-управленческая;

- информационно-аналитическая;

- предпринимательская.

В рамках указанных видов профессиональной деятельности бакалавр по направлению подготовки «Менеджмент» должен быть способен решать следующие профессиональные задачи:

в рамках организационно-управленческой деятельности:

- участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

- участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

- планирование деятельности организации и подразделений;

- формирование организационной и управленческой структуры организаций;

- организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

- разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

- контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

- мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

в рамках информационно-аналитической деятельности:

- сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

- построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

- создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

- оценка эффективности проектов;

- подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

- оценка эффективности управленческих решений;

в рамках предпринимательской деятельности:

- разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

- организация предпринимательской деятельности.

Для реализации этих задач в рамках ВКР обучающийся должен обладать комплексом общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

ОК-5 – владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-6 – умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ПК-2 – способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;

ПК-3 – готовностью к разработке процедур и методов контроля;

ПК-4 – способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;

ПК-5 – способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

ПК-6 – владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

ПК-7 – способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;

ПК-8 – способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;

ПК-9 – способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;

ПК-10 – способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

ПК-11 – способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала;

ПК-12 – способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании;

ПК-13 – способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

ПК-14 – владеть современными технологиями управления персоналом;

ПК-15 – готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента;

ПК-16 – способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;

ПК-17 – готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям;

ПК-18 – владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций;

ПК-26 – способностью к экономическому образу мышления;

ПК-31– умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели;

ПК-38 – способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации;

ПК-39 – владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации;

ПК-40 – способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения;

ПК-41 – способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета;

ПК-42 – способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений;

ПК-43 – способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования;

ПК-44 – способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;

ПК-45 – владеть техниками финансового планирования и прогнозирования;

ПК-46 – пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов;

ПК-47 – способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений;

ПК-48 – умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею;

ПК-49– способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов);

ПК-50 – способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности.

Представленные в таблице 1 компетенции выпускника формируются в процессе комплексного освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования в разрезе следующих циклов:

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл;

Б.2. Естественнонаучный цикл;

Б.3. Профессиональный цикл;

Б.4. Физическая культура;

Б.5. Учебная и производственная практики;

Б.6. Итоговая государственная аттестация.

Непосредственно в ходе государственной итоговой аттестации объектом оценки выступает совокупность общекультурных и профессиональных компетенций, отражённых в таблице 1.

Таблица 1

Объекты оценки в ходе итоговой государственной аттестации

Код учебного цикла ООП	Учебный цикл	Компетенции
общекультурные (ОК)	профессиональные (ПК)
организационно-управленческая	информационно-аналитическая	предпринимательская.
Б.6	ИГА	ОК-5 ОК-6	ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16; ПК-17; ПК-18	ПК-26; ПК-31; ПК-38; ПК-39; ПК-40; ПК-41; ПК-42; ПК-43; ПК-44; ПК-45; ПК-46; ПК-47	ПК-48; ПК-49; ПК-50

Выпускник считается соответствующим требованиям ФГОС ВПО, если он в ходе подготовки и защиты ВКР демонстрирует комплекс знаний, умений и навыков, свидетельствующий о его готовности (способности) решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без погрешностей принципиального характера.

Конкретный состав знаний, умений и навыков их применения, соответствующий приведённым в таблице 1 общекультурным и профессиональным компетенциям, которые должен продемонстрировать выпускник в ходе итоговой государственной аттестации, отражён в таблице 2.

Таблица 2

Карта компетенций государственной итоговой аттестации: выпускная квалификационная работа

Дата добавления: 2015-07-19