Читайте также:
|
Вначале преподаватель поясняет, что в условиях неполной обеспеченности населения защитными сооружениями в городах и населенных пунктах, имеющих объекты повышенной опасности, а также в военное время, основным способом его защиты является эвакуация и размещение людей в загородной зоне.
Преподаватель уточняет у студентов, что с целью дифференцированного проведения эвакуационных мероприятий население делится на три основные группы (подробно разбираются со студентами).
Далее выясняются основные эвакомероприятия и студенты дают определения этим мероприятиям. Необходимо указать, что рассредоточение и эвакуация населения осуществляется по производственно-территориальному принципу.
Преподаватель поясняет, что рассредоточение и эвакуация осуществляются комбинированным способом и поясняет его суть.
Далее преподаватель разбирает со студентами, перечень эвакуационных органов и их функции по планированию и непосредственной подготовке и проведения эвакомероприятий.
Следующим этапом разбирается медицинское обеспечение эвакуационных мероприятий.
В заключении преподаватель уточняет, что э вакуация населения в условиях ЧС мирного времени имеет свои особенности, в первую очередь, при авариях на радиационно-опасных и химически-опасных объектах.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Методические указания по отработке учебного вопроса №2 Понятие об индивидуальных средствах защиты | | | Методические указания по отработке учебного вопроса №5 Приемы и способы действия личного состава на местности, зараженной радиоактивными и отравляющими веществами |