|
Читайте также: |
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Коми государственный педагогический институт»
Кафедра культурологии
Макарова Инна Витальевна, кандидат искусствоведения, доцент кафедры культурологии
Учебно-методический комплекс дисциплины
«История мировой художественной культуры», раздел «Культура Западноевропейского Средневековья»
(название дисциплины)
Направление: 050100 «Педагогическое образование»
Профиль: «Культурологическое образование»
УМКД обсужден
и утвержден на заседании кафедры:
«___» ___________ 2012г.
Протокол №____
Зав. кафедрой __________________
Согласовано:
«___» ___________ 2012г.
Декан факультета_______________
Сыктывкар, 2012 г.
Содержание УМКД
Глоссарий ……………………………………………………………….3 стр.
Рабочая программа дисциплины……………………………………….6 стр.
1.Аннотация…………………………………………………………… 7 стр.
2.Пояснительная записка………………………………………………. 8 стр.
3.Объем дисциплины и виды учебной деятельности………………. 10 стр.
4.Распределение часов по темам и видам учебной деятельности… 11стр.
5. Содержание дисциплины………………………………………….. 12 стр.
5.1.Содержание работы с преподавателем………………………….. 12 стр.
5.2. Содержание самостоятельной работы………………………….. 17 стр.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………… 19 стр.
6.1 Основная литература………………………………………………. 20 стр.
6.2. Дополнительная литература……………………………………… 20 стр.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины…………... 20 стр.
8. Текущий контроль и промежуточная аттестация………………. 21 стр.
9. Технологическая карта…………………………………………… 22 стр.
10. Методические рекомендации студентам……………………… 23 стр.
11. Методические рекомендации преподавателям…………………..24 стр.
12. Листы изменений и дополнений……………………………………27стр.
Глоссарий
Знание - понимание, сохранение в памяти и умение воспроизводить основные факты науки и вытекающие из них теоретические обобщения (правила, законы, выводы и т. д.).
Умение – это владение способами (приемами, действиями) применения усваиваемых знаний на практике.
Навык - составной элемент умения, как автоматизированное действие, доведенное до высокой степени совершенства.
Компетенция - способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении задач профессионального рода деятельности;
Результаты обучения – освоенные компетенции(знания по конкретным дисциплинам, и умение применять их в профессиональной деятельности и повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении).
Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) – документ, который определяет обязательные минимально допустимые требования к организации образовательного процесса и результатам образовательной деятельности, которые позволяют выпускнику высшего учебного заведения успешно выполнять свои профессиональные функции.
Основная образовательная программа (ООП) – комплект нормативных документов, определяющих цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации процесса обучения, воспитания и качества подготовки обучающихся.
Алтарь – алтарём в западноевропейском храме называется престол, на котором совершается Евхаристическая Жертва; часть храма, в которой он находится, именуется пресвитерием.
Апсида (лат. absis) — выступ здания, полукруглый, гранёный или прямоугольный в плане, перекрытый полукуполом или сомкнутым полусводом.
Арка – архитектурный элемент, криволинейное перекрытие сквозного или глухого проёма в стене или пролёта между двумя опорами (колоннами, устоями моста).
Аркбутаны (фр. arc-boutant) — один из типов используемых в церковной архитектуре контрфорсов в форме наружной полуарки, передающей горизонтальное усилие распора от сводов постройки на опорный столб и расположенной за пределами основного объёма здания.
Архивольты (лат. arcus volutus — «обрамляющая дуга») — обрамление арочного проёма, выделяющее дугу арки из плоскости стены. Как правило, служит элементом декорирования фасадов и интерьеров.
Базилика (лат. basilica — "дом басилевса", "царский дом") – удлиненные в плане здания с возвышением в апсиде, где стоял трон басилевса-архонта. Внутри здания обычно разделяли двумя рядами колонн на три продольные части — нефы (главный и два боковых). Базилика имела деревянное покрытие — двускатное для центрального нефа и односкатные кровли для боковых нефов.
Вассалитет – система иерархических отношений между феодалами.
Готика (франц. Gothique) – исторический художественный стиль, господствовавший в западноевропейском искусстве в XIII—XV вв.
Деамбулаторий – (от лат. deambulo из лат. de «за» и лат. ambulo «ходить», лат. ambio — обходить, ходить кругом чего-либо) — кольцевой обход вокруг главной апсиды, являющийся продолжением боковых нефов; предназначался для паломников, которые, проходя через них, могли обозревать находящиеся в капеллах реликвии и поклоняться им.
Иконография – в изобразительном искусстве строго регламентированная система изображения персонажей или сюжетных сцен.
Контрфорс (фр. contre force — «противодействующая сила») — вертикальная конструкция, представляющая собой либо выступающую часть стены, вертикальное ребро, либо отдельно стоящую опору, связанную со стеной аркбутаном. Предназначена для усиления несущей стены путем принятия на себя горизонтального усилия распора от сводов. Внешняя поверхность контрфорса может быть вертикальной, ступенчатой или непрерывно наклонной, увеличивающейся в сечении к основанию.
Медиевистика – раздел исторической науки, изучающий историю Европейского Средневековья.
Неф (от лат. navis — "корабль") — главное помещение христианского храма крестово-купольного или базиликального типа. В более узком значении — продольное, вытянутое в плане помещение. В восточной части заканчивается алтарным выступом — апсидой с перекрытием — конхой; в западной — нартексом, или притвором.
Портал (от лат. porta — "проход, ворота") — архитектурное оформление входа в здание.
Романский стиль – художественный стиль, господствовавший в Западной Европе в X – XII вв.
Свод (от «сводить» — соединять, смыкать) — в архитектуре тип перекрытия или покрытия сооружений, конструкция, которая образуется выпуклой криволинейной поверхностью.
Средокрестие – в церковной архитектуре место пересечения главного нефа и трансепта, образующих в плане крест. При традиционной ориентации церкви через средокрестие можно попасть в западный неф, в южный и северный трансепты и в расположенный в восточной части храма хор. Средокрестие часто увенчано башней или куполом.
Тимпан – внутреннее треугольное или полукруглое поле фронтона.
Трансепт (от позднелат. transeptum из лат. trans «за» и лат. septum «ограда») — поперечный неф (корабль) в базиликальных и крестообразных в плане храмах, пересекающий под прямым углом основной (продольный) неф и выступающий концами из общей массы сооружения.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ | | | Пояснительная записка |