Читайте также:
|
Приступы гнева имеют свою структуру: нарастают, достигают пика и затем затухают. Нарастание боли, стресса вызывают у ребенка дискомфорт и беспомощность, страх, беззащитность, утрату контакта с реальностью, окружающими. В эти моменты нельзя легкомысленно относиться к ребенку, оставлять эти моменты без внимания, но и нельзя еще больше уничтожать, психологически и физически давить на ребенка. В эти периоды лучше сменить вид деятельности, перевести в другое русло, объяснить, обсудить данную проблему, и найти решение проблемы.
Необходимо научиться уменьшать интенсивность и длительность чрезмерного неудовольствия человека, ребенка.
Чтобы не допускать или смягчать агрессивные реакции ребенка, родителям, взрослым необходимо научиться правильно ориентироваться в эмоциональных переживаниях ребенка, а также научиться оберегать спокойствие ребенка и без особой надобности не провоцировать негативные эмоциональные реакции.
5. Помочь ребенку в поиске способов преодоления чувства враждебности. Возникновение и формирование враждебности – явление накопительное. Не найдя выхода во вне, враждебность накапливается, стабилизируется и становится чертой характера. Поэтому необходимо помочь ребенку научиться нейтрализовать чувство враждебности и ненависти, до того, как оно станет устойчивым.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ОТНОСИТЕЛЬНО СДЕРЖИВАНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ | | | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ |