Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Шаг 3. Раскрытие культурных категорий.

Многоступенчатый отбор. | Описание "поведения" признака | Классификация методов сбора данных в социологическом исследовании. Особенности «количественного» и «качественного» подходов. | Документ как источник информации о социальных процессах. Виды документальных источников. Метод анализа документов, его виды, возможности, преимущества и недостатки. | Возможность упущения признаков. | Положение наблюдателя относительно объекта | Степень формализованности наблюдения | Наличие или отсутствие контроля | Способы решения проблемы. | Виды интервью |


Читайте также:
  1. Врачебно-физкультурных диспансеров
  2. Доля культурных индустрий в структуре «большого» бизнеса
  3. Духовное самораскрытиеи глобальный кризис
  4. ИЗУЧЕНИЕ КУЛЬТУРНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ И ИНТЕРЕСОВ АУДИТОРИИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ
  5. Историческая характеристика соответствующей эпохи, анализ социально-экономических, нравственных, культурных особенностей
  6. Их миссия – через любовь и творчество вдохновлять людей на раскрытие своего потенциала.
  7. Категории экономических, социальных и культурных прав человека.

Конструирование опросника. Выбор респондентов – окончательный этап подготовки интервью.

Шаг 4. Раскрытие аналитических категорий.

Анализ качественных данных, пожалуй, наиболее значимый и наименее изученный аспект качественного исследования.

Интервью записывается на аудио, видеоноситель, после чего необходимо сделать вербальный транскрипт. Задача анализа – определить категории, связи и предположения, доходные посылки, которые отражают мировоззрение респондента в общем и исследуемую тему в частности.

5 этапов в процессе:

1) Первый этап трактует каждое высказывание в транскрипте интервью его же словами, игнорируя связи с другими аспектами текста. Обработка каждого полезного высказывания создаёт некое наблюдение.

2) Второй этап берёт эти наблюдения и развивает их во-первых, внутри них самих, во-вторых, в соответствии с фактами транскрипта и, в-третьих, в соответствии с предыдущим литературным и культурным обзорами.

3) Третий этап проверяет взаимосвязи наблюдений второго уровня, снова пересортируя их в отношении к предыдущим актам литературного и культурного обзора. Центр внимания перемещается с транскрипта на сами наблюдения.

4) Четвёртый этап берёт наблюдения, генерированные на предыдущих уровнях и подвергает их тщательному исследованию.

5) На пятом этапе берутся общее и различное во всех интервью, и делается окончательный анализ


30. Стадии качественного исследовательского процесса


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 77 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Зачастую ограниченное использование демонстрационного материала в специфических условиях проведения интервью.| Отраслевые социологические дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)