Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 3. Сущность, структура и функции народной художественной культуры.

Раздел II. Народная художественная культура в пространстве неповседневности. | Тема 18. Русский народный эпос. | Раздел 2. Народная художественная культура имперской России и СССР. | Часть1. Раздел 2. Теоретические основы народной художественной культуры | Часть 1. Раздел 3. Основные научные направления изучения фольклора и народной художественной культуры | Раздел II. Народная художественная культура в пространстве неповседневности | Раздел 2. Народная художественная культура имперской России и СССР |


Читайте также:
  1. HI. Лакан: структура детерминации
  2. I. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на функции инфинитива.
  3. I. Структура как оперативная модель
  4. I. Структура открытого логопедического занятия
  5. II. Структура и процесс
  6. II. Структурализм и генетический структурализм
  7. III. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ГРУППЫ

Сущность народной художественной культуры как воплощение норм, ценностей и идеалов народа, его традиций, обычаев, уклада жизни.Структура народной художественной культуры как совокупность исторических форм ее развития и культуры разных социальных групп: культура традиционная, крестьянская («традиционный фольклор»), культура городская («городской фольклор»), культура (субкультура) детства («детский фольклор»), культура (субкультура) подростков и юношества, состоящая из множества субкультур: хиппи, панков, рокеров, байкеров, студентов и др., культура (субкультура) заключенных («тюремный» и «лагерный фольклор») и др.

Структура народной художественной культуры как совокупность ее видов и жанров: искусство устного слова(эпос, легенды, сказки, пословицы и поговорки, анекдоты), песни, танцы, игры, обряды, костюм, орнаментированные предметы быта, жилые дома и сакральные сооружения, художественные ремесла и народные художественные промыслы.

Основные функции народной художественной культуры:религиозно-мифологическая, ритуально-обрядовая, педагогическая (образовательно-воспитательная), коммуникативно-информационная, художественно-эстетическая.

Тема 4. Гендерный аспект народной художественной культуры.

Гендерная асимметрия народной культуры. Мужские и женские роли в традиционной культуре. Их воплощение в костюме, пространстве избы. Их связь с другими бинарными оппозициями культуры (правое/левое, сухое/влажное, твердое/мягкое, дневное/ночное, духовное/телесное и др.). Мужские и женские работы (занятия), в том числе художественные ремесла, песни и танцы.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 2. Виды, жанры, формы народного художественного творчества.| Тема 10. Кружево в пространстве дома

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)