Читайте также:
|
Речевая карта
(подготовительная группа)
Ф.И ребенка______________________________________________________________
Дата рождения____________________________________________________________
Домашний адрес__________________________________________________________
Откуда поступил__________________________________________________________
Решение ПМПК от____________протокол №____________принят на срок_________
Заключение ПМПК________________________________________________________
Невропатолог____________________________________________________________
Лор - ___________________________________________________________________
Окулист - _______________________________________________________________
Неречевые психические функции
Знание основных цветов___________________________________________________
Знание оттенков__________________________________________________________
Знание геометрических фигур:
круг - _________________ овал - __________________ квадрат - _________________
треугольник - _________ прямоугольник - __________ многоугольник - __________
Количественный счет_____________________________________________________
Исключение лишнего _____________________________________________________
Временные и пространственные отношения
Времена года_________________________Месяцы_____________________________
Дни недели__________________________Части суток__________________________
Правая – левая сторона____________________________________________________
Ориентировка на листе бумаги _____________________________________________
Моторика
Общая моторика (попрыгать на двух ногах, потопать ногами и похлопать руками одновременно, попрыгать на левой и правой ноге, бросить мяч от груди и поймать его, бросить мяч из-за головы, перепрыгнуть через игрушку)
Объем движений (полный, неполный)______________________________________
Темп движений (нормальный, быстрый, медленный)_________________________
Активность (нормальная, заторможенность, расторможенность, быстрая утомляемость)________________________________________________________
Проявление моторной неловкости________________________________________
Мелкая моторика (поместить указательный палец на средний и наоборот, выполнить упражнение «Кулак – ребро – ладонь» одной рукой и обеими руками)
Объем движений (полный, неполный)______________________________________
Темп движений (нормальный, быстрый, медленный)_________________________
Способность к переключению(N,снижена, затруднена)______________________
Строение артикуляционного аппарата
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Часа (Набиева Н.Г.) | | | Состояние артикуляционной моторики |