Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Портфолио психолога

Читайте также:
  1. Анализ отчетной документации работы психолога
  2. Библиотека психолога И. Наймушиной. Только для личного использования. 1 страница
  3. Библиотека психолога И. Наймушиной. Только для личного использования. 10 страница
  4. Библиотека психолога И. Наймушиной. Только для личного использования. 11 страница
  5. Библиотека психолога И. Наймушиной. Только для личного использования. 12 страница
  6. Библиотека психолога И. Наймушиной. Только для личного использования. 13 страница
  7. Библиотека психолога И. Наймушиной. Только для личного использования. 14 страница

 

Изменения, произошедшие в содержании современного образо­вания за последнее десятилетие, - перенос акцента с предметных зна­ний, умений и навыков, как основной цели обучения, на развитие твор­ческой личности, способной к рефлексивному управлению собственной деятельностью влекут за собой ориентацию образовательного процесса на самореализацию личности, развитие ее интеллектуальных и творче­ских способностей, формирование субъектной позиции. Это предпола­гает совершенствование педагогических подходов за счет повышения психологической компетентности всех участников образовательного про­цесса. Главный помощник педагогам в решении этой задачи - психолог. Большое количество прикладных исследований, проводимых на базе образовательных учреждений разного вида и типа, подтверждает значи­мость применения в педагогической практике психологических теорий и концепций. Значимость психологического компонента образовательного процесса состоит в создании условий для личностного, интеллектуаль­ного и социального развития детей, охраны психологического здоровья всех его участников, а также оказании психологической поддержки де­тям, педагогам, родителям в соответствии с целями и задачами системы образования в обеспечении качественного образования. Эти задачи тре­буют от психолога серьезной и систематической работы над повышени­ем профессиональной компетентности.

Дополнительным эффективным инструментом для решения за­дач, направленных на профессиональное саморазвитие и оценку про­фессиональных достижений, может стать портфолио психолога. Пред­лагаемая модель портфолио базируется на компетентностном подходе, ориентированном на развитие ребенка, и предполагает направление деятельности психолога по решению следующих задач.

  1. Реализация в работе с детьми возможностей, резервов разви­тия каждого возраста.
  2. Развитие индивидуальных особенностей детей - интересов, способностей, склонностей, чувств, отношений, увлечений, жизненных планов и др.
  3. Создание благоприятного для развития ребенка психологиче­ского климата, который определяется, с одной стороны, орга­низацией продуктивного общения детей со взрослыми и свер­стниками, с другой - созданием для каждого ребенка на всех этапах онтогенеза ситуаций успеха в той деятельности, кото­рая является для него личностно значимой.
  4. Оказание своевременной психологической помощи и поддерж­ки как детям, так и их родителям, воспитателям, учителям.

Портфолио психолога - это набор материалов, демонстри­рующих умение психолога определять стратегию и тактику своей про­фессиональной деятельности, решать профессиональные задачи и про­блемы, направленные на достижение планируемого школой качества образования.

Назначение портфолио:

  1. Оценки уровня профессионализма психолога:
  1. Обобщение своего профессионального опыта:
  1. Дополнительный инструмент для повышения профессиональной компетенции:

Система оценивания портфолио включает:

 

Структурно-содержательная модель портфолио психолога образовательного учреждения

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
III. Порядок и размер оплаты за проживание, коммунальные и бытовые услуги в студенческих общежитиях улучшенного проживания| в процессе школьного обучения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)