Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Чжиши имеет заслуги благодаря самоотдаче

Думать об искуплении кармы | Тело подобно глазури, сердце подобно ясной луне | Реальная практика и реальное изучение | Истинный облик монаха | Воспитание потомков | Сконцентрироваться на обетах воздержания | Самоуважение и любовь к себе | Показывать личный пример | Быть недвижимым (невозмутимым), следовать кармическим обстоятельствам | Строго придерживаться обетов чистоты |


Читайте также:
  1. B) Россия имеет абсолютное преимущество по всем товарамC) Аи Б будут производиться в России, а В и Г – в КазахстанеH) Казахстан имеет относительное преимущество по товарам В и Г
  2. Quot;Всякому имущему дано будет, а у неимущего отнимется и то, что имеет". Евангелие от Луки 19:26
  3. ZeZ: Никит,возраст имеет значение?
  4. А объем иевоспринимается; 6 - объем­ность формывоспринимается-, в впечатление объемности формы возникает» благодаря кри­визне поверхности
  5. Благодаря Михаилу вы в полной безопасности и совершенно защищены
  6. Благодаря этой эклоге Вергилий заслужил впоследствии честь считаться как бы христианским поэтом. Этому же он обязан и своей ролью водителя Данте.
  7. Будьте благодарны за то, что имеете

Один чжиши (должностное лицо в монастыре) из-за возникших клеш покинул монастырь Юньмэньсы. Мастер Фоюань по этому поводу сказал на собрании учителям Дхармы монастыря: «Я живу одним днём. Во-первых, я не радуюсь, во-вторых не грущу. Если хорошо живётся, то это всего лишь один день. Если плохо живётся – это также всего лишь этот один день».

Первый учитель Дхармы сказал на это: «Изначально так и есть!»

Мастер Фоюань: «Да. Скажи, какие могут быть клеши? Изначально нет клеш, а мы их сами ищем».

Второй учитель Дхармы сказал: «Иначе не будет дел, которые можно было бы делать!»

Мастер Фоюань: «Какие у него появились клеши? Я даже и не знаю об этом».

Первый учитель Дхармы: «Он раньше говорил, что ему очень тяжело».

Второй учитель Дхармы: «Я считаю, что он всё же мало читал сутры и наставления. И не особенно понимал метод обучения настоятеля. У него слишком мало жизненного опыта. Мастер Фоюань стремится, чтобы все его ученики достигли успеха».

Мастер Фоюань: «Если у тебя есть время, каждый день нужно немного читать сутры».

Второй учитель Дхармы: «Он не почувствовал вкус при чтении».

Мастер Фоюань: «В день читать хотя бы два предложения. Я тоже при чтении не чувствую вкуса. Но мне всё равно нужно читать, всё лучше, чем вообще не читать!»

Второй учитель Дхармы сказал: «Мальчик хочет развлекаться».

Мастер Фоюань: «Ты сейчас чем больше занимаешься, тем больше клеш. Чем больше клеш, тем труднее жить. Зачем ты ищешь клеши? Лучше будь чуть повеселее».

Второй учитель Дхармы: «Его проблема в том, что он не преодолел эту заставу, не разрешил её».

Мастер Фоюань: «Я сегодня говорил, что нет большого начальника или маленького. Большой начальник служит народу. Маленький тоже служит народу! Большой или маленький одинаково! Если ты большая личность, то ты больше делаешь дел. Если ты маленькая личность, ты также делаешь дела, но только делаешь их меньше и только. Много или мало – всё это работа. Нельзя сидеть, сложа руки дома и спать. Что могут быть за клеши? То, что можешь сделать, делай с полной самоотдачей».

 

№115

Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Разлагающееся и не разлагающееся| Три незагрязняемых учения (шила, самадхи, праджня)
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)