Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Возрастная группа: старшая (дети с 5 до 6 лет), холодный период года

Методическое обеспечение педагогического процесса по коррекционной работе | МОНИТОРИНГ ПСИХОФИЗИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ДОШКОЛЬНИКОВ с ОВЗ | ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРОФИЛЬНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ДОУ | Основные формы взаимодействия с семьей | Способы и направления поддержки детской инициативы. | В специально оборудованных помещениях. | Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания | Праздников, мероприятий. | Возрастная группа: младшая (дети с 2 до 4 лет), теплый период года | Возрастная группа: средняя ( дети с 4 до 5 лет), холодный период года |


Читайте также:
  1. I возрастная группа
  2. I период работы
  3. I. РАЗВЕРНУТЫЙ СПИСОК ЧТЕНИЯ по I периоду истории отечественной литературы.
  4. II возрастная группа
  5. II период работы
  6. II. 1994 – 2002 годы – период формирования развитой отрасли.
  7. II. ИНТЕРЬЕРЫ РОМАНСКОГО ПЕРИОДА
Время Содержание деятельности (ОО), виды деятельности Характер деятельности
06.30 - 08.20 Прием детей (ОО «коммуникация»), утренняя гимнастика (ОО «физическая культура», «здоровье», «социализация»), беседы с детьми (ОО «коммуникация», «социализация», «безопасность», «познание»), ознакомление с природой (ОО «труд», «познание»), игры (ОО «социализация», «познание», «коммуникация»), чтение художественной литературы, самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества (ОО «художественное творчество», «познание», «социализация», «коммуникация»), индивидуальная работа с детьми (ОО «познание», «физическая культура», «безопасность», «здоровье», «коммуникация») Взаимодействие с семьями, организованная образовательная деятельность в режимных моментах, самостоятельная деятельность.
08.20 -08.40 Подготовка к завтраку (ОО «труд», «безопасность», «здоровье», «социализация», «коммуникация»), завтрак (ОО «социализация», «коммуникация», «здоровье», «труд»). Организованная образовательная деятельность в режимных моментах.
08.40 - 08.50 Игры, самостоятельная деятельность (ОО «художественное творчество», «социализация», «познание», «коммуникация»). Подготовка к образовательной деятельности (ОО «труд») Самостоятельная деятельность, организованная образовательная деятельность в режимных моментах.
08.50 - 09.44 Организованная образовательная деятельность см. расписание образовательной деятельности на учебный период. Организованная образовательная деятельность
09.44­- 09.55 Второй завтрак (ОО «здоровье», «социализация», «коммуникация») Организованная образовательная деятельность в режимных моментах
09.55 - 12.00 Подготовка к прогулке (ОО «труд», «социализация», «коммуникация»). Прогулка: подвижные игры (ОО «здоровье», «физическая культура», «безопасность», «коммуникация», «социализация»), ознакомление с природой (ОО «познание», «безопасность», «труд»), сюжетно­ролевые игры (ОО «познание», «коммуникация», «социализация»), индивидуальная работа по физическому развитию (ОО «здоровье», «физическая культура»), беседа с детьми (ОО «познание», коммуникация», «безопасность»), самостоятельная деятельность (ОО «физическая культура»). Организованная образовательная деятельность (ОО «физическая культура», «здоровье», «безопасность» - 1 раз в неделю (см. расписание образовательной деятельности на учебный период) Организованная образовательная деятельность в режимных моментах, самостоятельная деятельность. Организованная образовательная деятельность.
12.00 - 12.15 Возвращение с прогулки (ОО «труд», «безопасность», «познание», «художественная литература», «социализация», «коммуникация»), водные процедуры (ОО «здоровье», «безопасность»), игры. Организованная образовательная деятельность в режимных моментах.
12.15­- 12.45 Подготовка к обеду, обед (ОО «труд», «здоровье», «социализация», «безопасность», «коммуникация»). Организованная образовательная деятельность в режимных моментах.
12.45 - 15.00 Подготовка ко сну (ОО «труд», «безопасность», «здоровье», «музыка»), дневной сон (ОО «здоровье»). Организованная образовательная деятельность в режимных моментах.
15.00 - 15.20 Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, гигиенические процедуры (ОО «здоровье», «физическая культура», «труд», «безопасность», «художественная литература», «коммуникация»). Организованная образовательная деятельность в режимных моментах, самостоятельная деятельность.
15.20 - 15.30 Подготовка к полднику, полдник (ОО «труд», «безопасность», «здоровье», «коммуникация», «социализация»). Организованная образовательная деятельность в режимных моментах.
15.30 - 16.30 Игры, самостоятельная деятельность (ОО «художественное творчество», «социализация», «познание», «коммуникация»), чтение художественной литературы, индивидуальная работа по заданию специалиста ДОУ (ОО «познание», «коммуникация», физическая культура», «музыка», «художественное творчество». Организованная образовательная деятельность, кружковая работа Самостоятельная деятельность. Организованная образовательная деятельность в режимных моментах. Организованная образовательная деятельность.
16.30 - 17.00 Подготовка к уплотненному ужину, ужин (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация). Организованная образовательная деятельность в режимных моментах.
17.00­-18.30 Подготовка к прогулке (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация). Прогулка: наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту, подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, безопасность коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание, безопасность, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность). Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация). Организованная образовательная деятельность в режимных моментах, самостоятельная деятельность, взаимодействие с семьями

Режим дня (ежедневная организация жизни и деятельности детей, расписание)


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Возрастная группа: средняя (дети с 4 до 5 лет), теплый период года| Возрастная группа: старшая (дети с 5 до 6 лет), теплый период года

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)