Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Первая младшая группа

Изобразительная деятельность | Возрастная группа - средняя | Музыкальное развитие. | Вторая младшая группа. | Развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству. | Возрастная группа - старшая | Возрастная группа - старшая | Изобразительная деятельность | Старшая группа. | Овладение его элементарными нормами и правилами |


Читайте также:
  1. I возрастная группа
  2. I. Группа предельных состояний.
  3. I. ЭЛЕГИЯ ПЕРВАЯ
  4. II возрастная группа
  5. А потом электричество снова появилось, и все пошло нормально. Однако эта песня оказалась лучшим номером в концерте: из несчастливого случая группа сделала произведение искусства.
  6. Авантитул первая полоса в книге. Чаще всего ставится или марка издательства, или марка серии, или признак, характеризующий издание в целом.
  7. Б.2 В. 16 Первая краевая задача для Ур колебания струны. Интеграл энергии и единственности решения первой краевой задачи.

Развитие физических качеств, накопление и обогащение двигательного опыта:

· формировать умение ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног;

· приучать действовать сообща, придерживаясь определенного направления передвижения с опорой на зрительные ориентиры, менять направление и характер движения во время ходьбы и бега в соответствии с указанием педагога;

· формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку;

· развивать движения в ходе обучения разнообразным формам двигательной активности;

· закреплять навыки ползания, лазанья, разнообразные действия с мячом (брать, держать, переносить, класть, бросать, катать);

· развивать умение прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед, в длину с места, отталкиваясь двумя ногами.

Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании:

· воспитывать желание выполнять физические упражнения на прогулке;

· развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями;

· развивать умение играть в игры, способствующие совершенствованию основных движений (ходьба, бег, бросание, катание);

· формировать выразительность движений, умение передавать простейшие действия некоторых персонажей (попрыгать, как зайчики; поклевать зернышки и попить водичку, как цыплята, и т.п.).

·


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 33 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Подготовительная группа| Примерный перечень основных движений, подвижных игр и упражнений

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)