Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».

Возрастные особенности детей от 4 до 5 лет | Возрастные особенности детей от 5 до 6 лет | Возрастные особенности детей от 6 до 7 лет | Целевые ориентиры, сформулированные в ФГОС дошкольного образования | Организация режима дня. | Организация прогулки. | Организация питания. | Организация непосредственной образовательной деятельности | Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях. | Методы развития речи |


Читайте также:
  1. I. Область применения
  2. II. Область применения
  3. III.I. Образовательная деятельность
  4. Брестская область
  5. Верхняя область ( информация о текущем состоянии системы )
  6. Виды освещения. Классификация, основные характеристики, область применения и типы светильников и ламп
  7. Виды программного обеспечения, область применения того или иного вида.

Содержание образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» направлено на достижение целей:

· развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;

· становление эстетического отношения к окружающему миру;

· формирование элементарных представлений о видах искусства;

· восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;

· стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;

· реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

Направления художественно-эстетического развития.

Эстетическое восприятие мира природы Эстетическое восприятие Социального мира Художественное восприятие произведений искусства Творческая деятельность детей
слушание пение
Музыкально­ ритмические движения Развитие творчества: песенного, музыкально­-игрового, Игра на детских музыкальных инструментах
рисование лепка аппликация
               

Конструктивно-модельная деятельность

Из строительного материала Из бумаги Из деталей конструктора Практическое и компьютерное
Из природного материала Из крупно­габаритных модулей

Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Формы работы.| Образовательная область «Физическое развитие».

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)