Пріоритетні напрями виховної роботи в ЗМДБС та їх практична реалізація.

Провідною ідеєю навчально-виховного процесу в Запорізькому міському дитячому ботанічному саду, є забезпечення безперервності та наступності навчання і виховання та спрямованість сучасних педагогічних технологій на особистість дитини, на розкриття її інтелектуальних, творчих здібностей, на задоволення інтересів і потреб у самовизначенні, на орієнтацію підростаючого покоління на здоровий спосіб життя.

Пріоритетними напрямами виховної роботи у ЗМДБС є екологічне, національно-патріотичне, художньо-естетичне та морально-етичне виховання, які педагоги закладу здійснюють не лише під час занять, а й під час виховних заходів, акцій, інформаційних хвилинок, тематичних бесід, обговорень, уроків-споминів, уроків-реквіємів, годин спілкування, екскурсій, суспільно-корисної праці та роботі на дослідних ділянках.

Екологічне виховання - є одним із провідних напрямів виховної роботи ЗМДБС. Основне завдання екологічного виховання закладу – виховання відповідального і дбайливого ставлення до довкілля, розуміння взаємозалежності процесів у навколишньому середовищі, частиною якої є людина. Однією з проблем сучасної педагогіки, є реалізація в практиці діяльності екогуманітарної моделі екологічної освіти. У ЗМДБС як закладі еколого-біологічного профілю ефективною формою екологічного виховання є підтримка дітей та учнівської молоді, які проявляють інтерес до еколого-біологічних дисциплін, залучення їх до спільної колективно–творчої діяльності, отримання екологічної грамотності та дбайливого ставлення до навколишнього середовища. На формування екологічного мислення, відповідальності за стан навколишнього середовища, творчого самовираження дітей і молоді, націлені традиційні заходи виховання, які проводяться в закладі, а також менш поширені, як то: дитячі науково-практичні конференції з елементами дослідницької діяльності, комплексні ігри «Дослідники природи», еко-квести та ін.

Складовою частиною екологічного виховання у ЗМДБС є професійна орієнтація вихованців обумовлена на вибір професії відповідно до здібностей, нахилів та інтересів. Змістом профорієнтаційної роботи у закладі є: розкриття перспектив галузі рослинництва; місця обраної професії серед інших професій даної галузі; перспектив вдосконалення своєї професії і професійного зростання; умов роботи з обраної професії; обсягу умінь і навичок, яких вимагає обрана професія.

Ботанічний сад співпрацює із ЗОШ № 60, 42, 52, 53 Шевченківського району. Школярі на території саду проходять навчальну практику на навчально-дослідних ділянках, квітниках та у теплицях.

Завдяки активній співпраці із навчальними закладами міста, ЗМДБС велася активна просвітницька діяльністю у формі пропаганди екологічних знань шляхом проведення екологічних акцій, квестів, заходів, свят, місячників. Так, вже традиційним стало проведення екологічних акцій із залученням вихованців ЗМДБС і учнів шкіл м. Запоріжжя до проведення заходів до Дня довкілля, Дня Землі, Дня птахів. Активна співпраця в організації та проведенні акції «Посади дерево – зроби місто кращим» велася з учнями ЗОШ № 12,19, 60, 42, 35, 52, БПЛ «Перспектива».

Досягнення вихованців - показник результативності діяльності ЗМДБС.

У 2013-2014 н.р. здійснювалося науково-методичне, психолого-педагогічне забезпечення ефективного функціонування системи роботи з обдарованими і здібними вихованцями ЗМДБС. Був створений банк «Обдарованість» з метою розвитку інтелектуальних, творчих, художніх здібностей талановитих вихованців. Запорізьким міським дитячим ботанічним садом здійснюється системна робота щодо виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей. Про це свідчать успіхи і досягнення вихованців у Міжнародних, Всеукраїнських, регіональних, обласних та міських конкурсах, виставках, фестивалях та олімпіадах. Так, Почесними грамотами за участь у фестивалі «Стежини рідної землі» були нагороджені вихованці гуртка «Природна майстерня» Бавицька Дарина та гуртка «Фарби природи» Сташук Валентин. Грамотами за ІІІ місце у конкурсі дитячих малюнків «Обери життя» та «Космічні фантазії» нагороджені Нестеренко Владислава, Сушко Альона, Ярошенко Надія (гурток «Фарби природи»). Переможницею конкурсу «Добрі справи Миколая» стала Мельник Марія (гурток «Фарби природи»). У фестивалі - конкурсі «Різдвяний подарунок другу» грамоти за ІІІ місце та за участь отримали Нечитайло Діана (гурток «Юні квітникарі»), Волошина Аліна (гурток «Екологічна мода»), Никифоров Володимир (гурток «Юні квітникарі-аранжувальники»). У конкурсі «Шанує Тараса велика родина» одразу три вихованця гуртка «Фарби природи» посіли ІІІ місто: Дорошенко В, Тимофєєва О., Глібова Л. У конкурсі-майстерні Пташине містечко», який організовував та проводив ботанічний сад десять вихованців зайняли призові місця та Гран- прі. В обласній учнівській олімпіаді з образотворчого мистецтва два вихованці гуртка «Фарби природи» посіли ІІІ місце.

З метою створення творчого середовища, отримання досвіду організації роботи органів дитячого самоврядування, забезпечення конструктивної творчої взаємодії між вихованцями ботанічного саду, створено дитяче об¢єднання «Перлина зеленсвіту».

У 2013-2014 н.р. були поновлені матеріали для постійно діючих стендів, розроблені методичні рекомендації для педагогічних працівників: «Організація роботи з обдарованими дітьми», «На допомогу керівнику гуртка», «Наставницька робота», «Екологічне виховання», «Робота з безпеки життєдіяльності вихованців», «Робота щодо внутрішнього контролю», методичні рекомендації щодо організації роботи гуртка, методичні рекомендації щодо створення портфоліо педагога та учня, методичні рекомендації щодо складання календарно-тематичних планів, ведення журналів гурткової роботи, роботи над проблемною темою закладу.

Згідно з чинними нормативними документами, педагогічна рада закладу періодично заслуховує на своїх засіданнях звіти про роботу методичного відділу.

З метою ознайомлення з творчістю видатних вітчизняних педагогів у лютому 2014 року було проведено педагогічні читання «Педагогічна культура вчителя як основа його професійної компетентності у творчій спадщині В.О.Сухомлинського».

Інформаційно-методична робота здійснювалася протягом всього навчального року. За цей час були поновлені матеріали для постійно діючих стендів, розроблені методичні рекомендації для педагогічних працівників: «Організація роботи з обдарованими дітьми», «Методичні рекомендації щодо організації роботи гуртка», методичні рекомендації по складанню портфоліо педагога та учня. Були оформлені тематичні папки й пам’ятки, підготовлена та оформлена папка «Діагностика» із сучасними анкетними матеріалами, авторськими матеріалами керівників гуртків, які атестуються, та матеріали на міську виставку педагогічної майстерності, що відбулася у квітні 2014 року.

Дата добавления: 2015-07-16