Библиографический список. 2. Батурина Г.И., Кузина Т.В

1. Афанасьев А.Н. Поэтические воззрения славян на природу: В 3 т. - М.: Современный писатель. Т. 1., 1965. – 416 с.

2. Батурина Г.И., Кузина Т.В. Занимательная педагогика народов России: Советы, игры, обряды. – М.: Школьная пресса, 2001. – 48 с.

3.Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / Сост. С.Г. Бочаров. - М.: Искусство, 1986. – 445 с.

4.Бирюкова С.К., Дякиева Б.Б. Духовно-нравственные традиции народа как фактор социокультурной стабильности общества / Известия АПСН. IХ. – Москва – Воронеж, 2005. – С. 46 – 57.

5. Богданова О.С. Азбука нравственности. Пособие для родителей. – М.: Педагогика, 1985. – 72 с.

6.Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. - 1979. - № 2. - С. 47 – 56.

7. Бондырева С.К., Колесов Д.В. Традиции: стабильность и преемственность в жизни общества: Учебное пособие. – М.: Изд-во Московского психолого-социального инсттута; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004. – 280 с.

8.Буторина Т.С., Овчинникова Н.П. Воспитание патриотизма средствами образования (Модернизация общего образования). - СПб.: КАРО, 2004.– 224 с.

9.Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики: Заметки журналиста. – М.: Педагогика, 1988. – 15 с.

10. Волков Г.Н. Этнопедагогика как педагогика национальной школы и семьи //Magister. – 2001. - № 1. – С. 40 – 49.

11. Выжлецов Г.П. Эстетика в системе философского знания. – Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1984. – 176 с.

12. Дармодехин С.В. Семья и государство: Монография. – М.: ГосНИИ семьи и воспитания. – 2001. – 208 с.

13. Дерябо С.Д. Антропоморфизация природных объектов // Психологический журнал. - 1995. - № 3. - С. 61 – 69.

14. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. - Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1996. – 480 с.

15. Детский фольклор / Сост. М.Ю. Новицкая, И.Н. Райкова. - М.: ВЛАДОС, 2002. – 124 с.

16. Дошкольное учреждение и семья – единое пространство детского развития: Методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений /Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьева, А.Е. Жичкина, С.И. Мусиенко. - М.: Линка-Пресс, 2001. – 224 с.

17. Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Народные праздники в детском саду: Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей / Под ред. Т.С. Комаровой. М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 152 с.

18. Иванов В.П. Человеческая деятельность – познание – искусство. – Киев: Наукова думка, 1977. – 324 с.

19. Измайлова Е.Н., Малютин И.П., Мубинова З.Ф. Развитие этнокультурного образования в Кировском районе г. Уфы: проблемы и задачи. – Уфа, 2005. – 44 с.

20. Каган М.С. Морфология искусства Ист.-теорет. исследование внутреннего строения мира искусств. - Л.: Искусство. Ленингр. отд-ние, 1972. – 440 с.

21. Концепция дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание. - 1989. - № 9. - С. 4 – 12.

22. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. – М., - 20 с.

23. Комарова Т.С. О взаимосвязи искусств в эстетическом воспитании детей // Дошкольное воспитание. – 1995. - № 5. – С. 47 - 49.

24. Кравцов Г. Игра как основа детского творчества // Искусство в школе. -1994. - № 2. - С. 12 – 17.

25. Круглый год. Русский земледельческий календарь / Сост. А.Ф. Некрылова. -М.: Правда, 1991. – 495 с.

26. Куприна Н.Г., Гафарова Л.М. Приобщение детей к эколого-эстетическим ценностям на основе интеграции русского и башкирского фольклора: Монография. – Уфа: Изд-во БИРО, 2007. – 162 с.

27. Лихачев Б.Т. Эстетика воспитания. – М., 1972.

28. Любимова Л.В. Мир народной культуры: Программы тематических курсов. – Пермь: Издательство ПОИПКРО, 1999. – 44 с.

29. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / Перевод с англ. - М.: Смысл, 1999. – 425 с.

30. Мелик-Пашаев А., Новлянская З. Трансформация детской игры в художественное творчество // Искусство в школе. - 1994. - № 2. - С. 9 – 15.

31. Мельников М.Н. Русский детский фольклор: Учеб. пособие для студентов пед. институтов. - М.: Просвещение, 1987. – 240 с.

32. Мубинова З.Ф. Нациология (программа и методические рекомендации к спецкурсу) / БГПИ. – Уфа, 1997. – 47 с.

33. Муравьева О. О пользе материнской поэзии // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 3. – С. 18 – 21.

34. Мухина В.С. Детская психология: Учеб. для студ. пед. ин-тов. М.: Апрель – Пресс; ЭКСМО – Пресс, 2000. – 352 с.

35. Народная педагогика – основа воспитания подрастающего поколения: Методические рекомендации / под ред. К.Ш. Ахиярова. - Уфа, 1992.

36. Неволина В.А. Педагогическая технология приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям в процессе освоения культурного пространства региона (на примере тюменской области): автореферат дисс. … канд. пед. наук. Екатеринбург. – 2005. – 22 с.

37. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 3. Психодиагностика. - М.: Владос, 2003. – 640 с.

38. Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении // Дошкольное воспитание. - 1995. - № 10. – С. 4 – 6.

39. Обухова Л. Ф. Возрастная психология: Учеб. пособие для студентов вузов. 3-е изд. - М.: Пед. об-во России, 2003. – 448 с.

40. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб.: Изд-во «Питер», 1999. – 288 с.

41. Островская Г.И. Формирование экологического сознания детей старшего дошкольного возраста средствами художественно-образного освоения природы: автореф. дис… канд. пед. наук. Екатеринбург, 1998. – 23 с.

42. Петровский В.А., Кларина Л.М. и др. Построение развивающей среды в ДОУ // Дошкольное образование в России. М.: Агентство «Издательский сервис», 1993. – С. 38 – 46.

43. Печко Л.П. Основные характеристики эстетико-педагогической среды школы, урока, класса // Эстетическая среда и развитие культуры личности (в школе и педвузе). Выпуск 2. Межвузовский сборник научных трудов / Институт художественного образования Российской академии образования; Луганский гос. пед. ун-т им. Т. Шевченко. - М.-Луганск, 2000. - С. 45 – 58.

44. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. СПб.: Союз, 1997. – 256 с.

45. Поддъяков Н. Игровая позиция – важнейшее качество личности дошкольника // Дошкольное воспитание. - 1997. - № 8. – С. 14 – 17.

46. Покровский Е. Детские игры. Историческое наследие.-СПб, 1994.– 186 с.

47. Попова Т.И. Мир вокруг нас: Материалы комплексной программы культурно-экологического образования и нравственного воспитания детей дошкольного возраста. М.: Линка-Пресс, 1998. – 189 с.

48. Программа развития образования Республики Башкортостан на 1993 – 1998 гг. - Уфа, 1993. – 64 с.

49. Пропп В.Я. Русские аграрные праздники: Опыт историко-этногр. исследов. – М.: Лабиринт, 2000. – 192 с.

50. Раз, два, три, четыре, пять, мы идем с тобой играть: Рус. дет. игровой фольклор: Кн. для учителя и учащихся / Сост. М.Ю. Новицкая, Г.М. Науменко. - М. Просвещение, 1995. – 224 с.

51. Русский народ, его обычаи, предания, суеверия и поэзия. Собр. М. Забылиным / Репринтное воспроизведение издания 1880 года. - М.: Совместное Советско-Канадское предприятие «Книга Принтшоп», 1990. – 282 с.

52. Рыжова Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений (Из опыта работы). – М.: Линка-Пресс, 2003. – 192 с.

53. Турбовской Я.С. Традиции как социально-педагогическая проблема / Известия АПСН. IХ. – Москва – Воронеж, 2005. – С. 33 – 43.

54. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе / Науч.-исслед. Ин-т общей и педагогической психологии АПН СССР. М: Педагогика, 1989. – 208 с.

55. Фрезер Д.Д. Золотая ветвь: Исследование магии и религий – 2-е изд. - М.: Политиздат, 1986. – 703 с.

56. Хацкевич Д.Х. Природа как эстетическая ценность. М., 1987.

57. Хисамитдинова Ф.Г., Шарипова З.Я., Нагаева Л.Г. Родной Башкортостан (Научно-популярное издание по курсу «История, литература и культура Башкортостана»). Уфа: Изд-во «Башкортостан», 1992. – 295 с.

58. Чумичева Р.М. Взаимодействие искусств в развитии личности старшего дошкольника: Дисс. … канд. пед. наук. – М., 1998. – 170 с.

59. Эльконин Д.Б.Психология игры. - М.: Педагогика, 1978. –304 с.

60. Эмоциональное развитие дошкольника: Пособие для воспитателей детского сада / А.В. Запорожец, Я.З. Неверович, А.Д. Кошелева и др.; Под ред. А.Д. Кошелевой. М., 1985.

61. Юдин А. Русская традиционная народная духовность: Пособие для учащихся 10 – 11 кл. - М.: Интерпрайз, 1994. – 246 с.

62. Янбухтина А. Народные традиции в убранстве башкирского дома. – Уфа: «Китап», 1993. – 136 с.

63. Ясвин В.А. Мир природы в мире игр: опыт формирования отношения к природе. М.: Эколого-просветительский центр «Заповедники», 1998. – 40 с.

Приложение № 1

Учебно-тематический план занятий по программе «Образы природы родного края в играх русских и башкирских детей»

Дата добавления: 2015-07-16