Программа дисциплины. Правительство Российской Федерации

Правительство Российской Федерации

Государственное образовательное бюджетное учреждение

Высшего профессионального образования

«Государственный университет - Высшая школа экономики»

Факультет экономики

Программа дисциплины

Философия

для направления 030900.62 «Юриспруденция»

подготовки бакалавра

Автор: к .ф.н. Кондрашова Н.В.

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры

«Философия» истории философии

Председатель Е.Г. Драгалина-Черная Зав. кафедрой А.М. Руткевич

________________________________

«_____» __________________ 200 г. «____»_____________________ 200 г

Утверждена УС факультета

экономики

Ученый секретарь

_________________________________

«____» ___________________200 г.

Москва

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа предназначена для студентов гуманитарных (в частности, юридических) специальностей и соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования подготовки бакалавров (дипломированных специалистов) по соответствующим направлениям (специальностям).

Содержание программы определено общим пониманием философии как универсальной и целостной формы осмысления действительности человеком, которая апеллирует к метафизическим, трансцендентальным и априорным истокам опыта. Особое место в предметном со­держании философии занимают так называемые «вечные проблемы». В то же время философия представляет собой рационально-теоретическую форму самосознания эпохи и ее культурно-духовных ценностей.

Современная переломная эпоха, вытесняющая гуманитарную составляющую на периферию культуры, тем не менее с особой остротой нуждается в философском обосновании. Освоение философской проблематики тем более важно для сегодняшних студентов, которые завтра станут активными участниками социального процесса.

Философская подготовка слушателей имеет своей целью:

- приобщить студентов к опыту мировоззренческого мышления человечества;

- вооружить студентов универсальной интеллектуальной методологией;

- помочь формированию навыков самоутверждения личности в мире культуры и практических отношений.

Этими целями и определяются гносеологические задачи, логическая структура и методология настоящего учебно-методического комплекса.

1. Главная задача настоящей программы – дать студентам идеал целостного знания как особой формы философско-мировоззренческого мышления. Именно устремления к идеалу всезнания и всепонимания и составляют глубинную сущность бытия человеческой личности. Поэтому данная программа стремится не упрощать, не ограничивать изучаемый материал, а находить принципы его качественного обобщения и охвата. Живое всегда идет по пути усложнения, ему всегда чего-то не хватает, а вот мертвое всегда и все упрощает, для него во всем есть что-то излишнее. Философия есть универсальная форма приобщения учащихся к мировоззренческому опыту человечества по охвату бесконечности, целостности бытия посредством конечной мысли.

2. Научно-методический характер данной программы выражает ее особую видовую природу. Дело в том, что между собственно учебной деятельностью, персонифицированной в образе Учителя, и чисто научной деятельностью, персонифицированной в образе Ученого, существует еще и промежуточная социокультурная территория, которую студенты вынуждены проходить самостоятельно методом проб и ошибок. И не каждый учитель доходит до ученого; и не каждый ученый поднимается до учителя. Между тем вся философия фактом своего бытия выражает органическое единство образования (образ Учителя) и исследования (образ Ученого) в целостных образах мудрости и Мудреца. Они-то и представляют собой совокупность различных «алгоритмов» соединения учебно-образовательных и научно-исследовательских целей. Философская мудрость учит, что учиться нужно не методом проб и ошибок, а методом проб и удач; ошибки же философия превращает в прививки против ошибок.

3. Логическая структура программы содержит в себе динамический принцип, допускающий в зависимости от конкретной учебной ситуации выбор различных объемных единиц изучаемого материала при сохранении его универсальности и целостности. Так, весь материал программы можно представить в одной лекции как единую моноструктуру, содержание которой выражено в эпиграфах-постулатах Платона, Аристотеля, Гегеля. Возможно также изложение программы курса философии как макроструктурного целого комплекса, состоящего из пяти разделов: введение в философию, научное познание и методология, онтология, гносеология, социальная философия и учение о человеке. И наконец, предполагается развертывание курса философии как полиэлементной структуры, состоящей из 24 элементов-тем.

4. Учебная методология курса ориентирует студентов на самостоятельное погружение в философскую проблематику, в том числе благодаря знакомству с рядом оригинальных сочинений историко-философской классики, список которых приведен в конце программы. Важен творческий эффект от контактов и общения молодых умов с этими шедеврами человеческого духа. Студентам предлагается также принять участие в коллоквиумах, подготовить устные доклады и рефераты по выбранным темам.

Дата добавления: 2015-07-19