Тактика допроса обвиняемого

Имеет некоторые особенности, которые обусловлены следующими факторами:

1) В отношении данного лица собраны доказательства, дающие основания утверждать, что преступление совершил именно он.

2) Обвиняемому предъявлено обвинение и он сопоставляя формулировку обвинения и реальные события преступления может сделать вывод о том, какими доказательствами располагает следователь, сколько эпизодов известно, что доказано и т.д.

Помимо этого допросу всегда предшествует допрос подозреваемого, поэтому следователь располагает определенной информацией, предполагает какую позицию допрашиваемый может занять.

Допросу предшествует предъявление обвинений, которое сопровождается разъяснением его сущности, разъяснением прав обвиняемого о чем делается отметка в протоколе, а обвиняемый в этом расписывается. Затем обвиняемому задают вопрос «Признаете ли вы себя виновным в предъявленном обвинении, признаете полностью частично или не признаете?». Фиксируется ответ и обвиняемый подписывает. Затем обвиняемый начинает давать показания по существу обвинения и по обстоятельствам, которые ему известны. Следователь выслушивает показания в форме свободного рассказа, в процессе он может задавать детализирующие, уточняющие вопросы. Тактика зависит от ситуации.

Бесконфликтная ситуация – обвиняемый дает утвердительный ответ и дает правдивые показания по предъявленному обвинению.

Тактические приемы здесь направлены на получение точных и полных показаний, то есть создание доброжелательной обстановки, применение ассоциативных связей, помощь в воспроизведении ранее воспринятых обстоятельств – постановка вопросов.

Конфликтная ситуация – обвиняемый либо отказывается от дачи показаний (остроконфликтная) либо дает ложные показания.

Выбор тактики допроса зависит от того, каким объемом доказательств располагает следователь. Если доказательств достаточно, то применяются следующие приемы:

1) Предъявление доказательств по нарастающей силе – как правило, его рекомендует применять с ранее судимыми, особо опасными рецидивистами

2) В самом начале используется самое весомое доказательство – когда допрашивается лицо, впервые совершившие преступление

3) Предъявление всех доказательств в совокупности – оно ставит обвиняемого перед выбором, что делать дальше (упорствовать или сменить тактику)

Если следователь располагает доказательствами, имеющими существенные пробелы, используются следующие приемы:

1) Создание у обвиняемого преувеличенного представления об осведомленности следователя

2) Сокрытие осведомленности следователя

Если следователь располагает доказательствами, явно недостаточными для изобличения допрашиваемого, то используются следующие тактические приемы:

1) Использование проговорок обвиняемого, особенно при проведении повторных допросов

2) Использование противоречий в показаниях обвиняемого. Для этого в процессе допроса нужно ставить перед обвиняемым детализирующие, контрольные вопросы, предъявлять доказательства и выявлять противоречия

3) Косвенный вопрос – задается серия вопросов, среди которых замаскирован главный вопрос.

Помимо этого в ходе допроса могут использоваться приемы эмоционального воздействия на допрашиваемого:

1. побуждение к раскаянию и чистосердечному признанию

2. Воздействие на положительные стороны личности обвиняемого (привычки, привязанности, любовь к детям, футболу)

Если возникает остроконфликтная ситуация, то следователь должен выяснить причину отказа, если причина обоснована – устранить. Обвиняемого следует убедить в нецелесообразности занятой позиции, так это затягивает сроки следствия, мешает установлению истины, обвиняемый не использует своего права на защиту.

Особенности допроса несовершеннолетних

Обусловлены некоторыми факторами:

1) Возраст

2) Психологическая характеристика допрашиваемого

Несовершеннолетние обладают меньшим объемом знаний, опытом, у них меньшая способность к сосредоточенному вниманию, повышенная внушаемость, меньшее развитие аналитических способностей при восприятии и оценке воспринятого, тенденция к смешению реально воспринятого и воображаемого, эмоциональность суждений и действий. Они подвержены к внушению, склонны к фантазиям, могут брать на себя вину за те действия, которые не совершали, труднее вступают в психологический контакт со следователем.

Готовясь к допросу следователь должен изучить среду в которой жил или живет, воспитывался НС, кого он пригласит в качестве законного представителя. Он должен решить вопрос о приглашении педагога на допрос. Необходимо запросить характеристику с места учебы, работы, инспекции по делам НС.

Допрос следует начинать с выяснения условий жизни и воспитания, состава семьи, бытового окружения, интересов, поведения НС, успеваемости, поведения дома и т.д.

Основные тактические приемы допроса НС подозреваемых и обвиняемых:

1. Осведомленность следователей в материалах уголовного дела и относительно личности допрашиваемого

2. Детализация показаний

3. Использование доказательств

4. Умение расположить к себе, завоевать доверие

5. Использование интересов и увлечений допрашиваемого

6. Знание подростковой психологии

НС не рекомендуется предъявлять сразу все доказательства в совокупности или самое весомое, так как это может напугать и привести к отказу от дачи показаний. Надо подводить постепенно к признанию.

Все что касается фиксации и протокола – учебник.

Дата добавления: 2015-07-19