Цель преподаваемой дисциплины

Целью курса является ознакомление с культурологической интерпретацией рекламного дискурса, представленного в современных масс-медиа.

Задачи преподаваемой дисциплины

Задачи курса:

- познакомить студентов с основными положениями когнитологии, в частности с учением о концептосфере как «ментальном портрете» нации;

- сформировать базовые знания в сфере национально-культурной специфичности рекламы;

- предложить современные научные методики анализа культурных концептов, приемы адаптации рекламы для инокультурной аудитории; лингвокультурологической экспертизы рекламного текста.

Требования к знаниям и умениям, приобретаемым в процессе изучения курса

Студент должен

− знать основные положения когнитивной лингвистики;

− ориентироваться в концептосфере русской культуры;

− уметь продуктивно актуализировать культурологическую информацию при создании рекламного текста;

− овладеть методикой анализа культурных концептов;

− овладеть приемами адаптации рекламы для инокультурной аудитории;

−овладеть навыками лингвокультурологической экспертизы рекламного продукта.

Содержание дисциплины

2.1. Наименование тем, их содержание и объем

Наименование и содержание тем	Объем выделяемого времени, час.
Введение.Структура,цель и задачи изучения курса. Терминосистема. Тема 1. Межкультурный диалог: история, современные проблемы и перспективы. Дискуссия о феномене культуры в современном научном знании: «культурный айсберг» или «невидимый рюкзак» (динамическое понятие культуры). Культурная идентичность. Этноцентризм.Национально-культурные стереотипы: авто- и гетеростереотипы. Критерии межкультурной компетентности.
Тема 2. Культурологическая концепция рекламы в современном рекламоведении.Реклама в системе культурных ценностей. Соотношение национального и интернационального в рекламе: доминантная парадигма, новая парадигма, либеральный подход. Этнокультурный фактор в рекламе.
Тема 3. Концептосфера русской культуры. Концепт как «сгусток культуры в сознании человека». Универсальные и национальные (этноцентрические) концепты и константы, присущие русской культуре. Модель мира через концепты пространства, времени и числа. Представления о человеке (дурак, гений, интеллигент, новый русский и т. д.). Мифологические концепты (боги, духи, ангел-хранитель и т. д.). Природные концепты (вода, огонь, дерево, цветы и т. д.). Нравственные концепты (совесть, стыд, грех, правда и т. д.). Эмоциональные концепты (счастье, радость). Методика описания концептов (схема, фрейм, скрипт, картинка и др.).
Тема 4. Лингвострановедение в сфере рекламы. Дистантные и контактные культуры. Кросс-культурный анализ рекламы: лингвистические, этнографические, социологические, этнопсихологические, этнопсихолингвистические основы. Лингвокультуремы как носители сведений об особенностях культуры страны языка коммуникации. Нарицательные и собственные лингвокультуремы, их рекламный потенциал.
Тема 5. Отражение особенностей национальной культуры в языке современной рекламы. Нравы, обычаи, история народа в рекламе. Общественно-политическая и бытовая жизнь. Прецедентные тексты и имена, апелляция к ним в рекламе. Географические реалии в рекламных текстах: положительные коннотации и индифферентность. Национальная идиоматика и ее переосмысление. Ранжирование семи компонентов по затруднению восприятия представителями инокультурной общности
Тема 6. Мифопоэтический анализ современной рекламы: тенденции неомифологизма и демифологизации. Типология рекламныхтекстов по культурной доминанте: мифологические (архетипические) и жизнеподобные (реалистические). Мифотехнологизм современной рекламы. Мифологическая природа рекламного хронотопа в телевизионной рекламе.
Тема 7. Репертуар архетипических и мифологических образов и моделей, используемых в рекламной коммуникации, их эстетическая продуктивность. Образы первостихий (стихия воды, огня, воздуха). Мифологическая семантика цветовой гаммы в рекламе. Архетип героя / антигероя / трикстера. Три типа сюжета инициации. Способы актуализации архетипических смыслов в рекламном сообщении.
Тема 8. Коды массовой культуры в современной рекламе. Понятие о формульных жанрах и их репертуар в современной массовой культуре (мелодрама, вестерн, детектив, любовный роман, мюзикл, фэнтези). Использование жанровых моделей и отдельных элементов в рекламном дискурсе. Критерий «художественности» в применении к рекламе.
Тема 9. Международная реклама как вид кросскультурной коммуникации. Столкновение культур в рекламе. Способы адаптации рекламы для инокультурной аудитории: транслитерация, калькирование, приближенный перевод, элиминация, перераспределение. Требования к международной рекламной кампании и анализ ошибок международного маркетинга.
Заключение.Перспективы развития культурологического рекламоведения.
Всего:

Тематический план

3.1. Лекции

Номера изучаемых тем	Очное обучение	Очно-заочное (вечернее) обучение	Заочное обучение
Номер семестра	Объем, час.	Номер семестра	Объем, час.	Номер семестра	Объем, час.
Всего:

3.2. Практические (семинарские) занятия

Номера изуча-емых тем	Наименование практических занятий	Очное обучение	Очно-заочное (вечернее) обучение	Заочное обучение
Номер семестра	Объем, час.	Номер семестра	Объем, час.	Номер семестра	Объем, час.
1.	Национально-культурные стереотипы: авто- и гетеростереотипы. Критерии межкультурной компетентности.
2.	Концептосфера русской культуры.
3.	Лингвострановедение в сфере рекламы.
4.	Отражение особенностей национальной культуры в языке современной рекламы.
5.	Мифопоэтический анализ современной рекламы
6.	Репертуар архетипических и мифологических образов и моделей, используемых в рекламной коммуникации,
7.	Коды массовой культуры в современной рекламе.
8.	Международная реклама как вид кросскультурной коммуникации.
Всего:

Дата добавления: 2015-07-19