Раздел IV. Культурная политика и образование

Тема 7. Школа в современном обществе. Обзор источников и документов.

Источники:

Федеральный Закон "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений"

http://www.rg.ru/2010/05/12/pravovoe-izmenenie-dok.html

Асмолов А. Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества // Психолого-педагогический поиск. - 2010. - № 2(14). - C. 21-39.

www.socialedu.ru/doc- asmolov /strategiya-modern.doc

Дополнительные источники:

Подберите публикации в СМИ, в которых обсуждается реформа образования.

Литература:

Луков В. А. Реформы образования // Знание. Понимание. Умение, 2005. - № 3. - С. 217-219.

Левит М.В. Универсальное образование – ценность нашего времени // Образовательная политика. - 2010. - № 5-6 (43-44). – С. 34-46.

Тема 8. Университет в современном мире. Обзор источников и документов.

Источники:

Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»

http://www.youngscience.ru/pages/main/documents/fz/5065/index.shtml

Указ Президента Российской Федерации от 9 сентября 2008 г. N 1332 "Об утверждении перечня федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, самостоятельно устанавливающих образовательные стандарты и требования для реализуемых ими образовательных программ высшего профессионального образования"

http://www.rg.ru/2008/09/12/perechen-dok.html

Дополнительные источники:

Подберите публикации в СМИ, в которых обсуждается тема академических рейтингов.

Литература:

Волосникова Л.М. О принципе академической автономии. Университетское управление. 2005. № 5(38). С. 44-49.

Зубов В. Реформа высшей школы для новой России. «Известия» 27.08.08.

Маяцкий М. От Болоньи до Болоньи, или тупиковый процесс. В тупике болонского процесса // Пушкин. О книгах. № 2 2009, с.23-27

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Освоение дисциплины «Культурная политика» требует от студентов достаточно высокого уровня теоретической подготовки, обладания базовыми знаниями по истории России в новое и новейшее время, по социологии культуры, по правоведенью. В связи с этим, система текущего контроля должна включать разные по форме и содержанию задания. Текущий контроль знаний и навыков студентов осуществляется на лекционных и семинарских занятиях. На семинарских занятиях студенты должны продемонстрировать знание основных теоретических работ по культурной политике и умение применять сформулированные в них положения при анализе конкретных реалий современной культурной политики.

Дата добавления: 2015-07-19