В экономическую науку

Контрольные вопросы

1. В чем сущность теории праздного класса по Т. Веблену?

2.Сформулируйте важнейшие выводы эволюционной теории институциональ­ной экономики Т. Веблена.

3. В чем взгляды Т. Веблена решительно расходятся со взглядами марксистов?

4. В чем сущность теории предельной полезности Дж. Коммонса?

5. Какова роль государства, по Дж. Коммонсу, в области реформирования эко­номики и права?

6. В чем, по Дж. Коммонсу, сущность категории «трансакция»? Назовите основ­ные виды трансакций.

7. Какова природа экономических деловых циклов по У. Митчеллу?

8. В чем искусство «делания денег» и умение их рационально расходовать по У. Митчеллу?

9. В чем роль кредитных документов по У. Митчеллу?

10. Сформулируйте факторы воздействия на современную экономику по Й. Шумпетеру.

11. Каковы пять комбинаций, формулирующих развитие экономики по Й. Шумпетеру?

12. Какова роль менеджмента и понятие руководства по Й. Шумпетеру?

13. Дайте оценку роли монополий по Й. Шумпетеру.

14. Сформулируйте роль инноваций и научно-технического прогресса по Й. Шум­петеру.

15. Сущность олигополии и тенденция интеграции промышленного производ­ства по Дж. Гэлбрейту.

16. Роль «управляющей власти» профсоюзов и покупателей промежуточных продуктов по Дж. Гэлбрейту.

17. Механизмы контроля над ценами по Дж. Гэлбрейту.

18. Сформулируйте роль издержек при функционировании различных рыноч­ных институтов по Р. Коузу.

19. Сущность трансакционных издержек по Р. Коузу.

20. Каково содержание понятия государственного регулирования по Р. Коузу?

21. В чем сущность «Теоремы Коуза»?

22. Дайте классификацию институтов и организаций по Д. Норту.

23. Сформулируйте четыре основных фактора, определяющих размеры трансак­ционных издержек при осуществлении сделок или обмена по Д. Норту.

24. Действующие силы институциональных изменений по Д. Норту.

25. Этапы классификации истории человеческого общества по Д. Беллу.

26. Сформулируйте роль теоретических знаний и информатизации в условиях постиндустриального общества по Д. Беллу.

27. Дайте важнейшие характеристики роли знаний в новизне, реализуемой в ин­новационных переменах, по Д. Беллу.

28. Исторические периоды жизни общества через призму изменений по Э. Тоффлеру. Сформулируйте содержание «трех волн» этих перемен.

29. Дайте оценку фактора роста скорости и масштабов перемен в условиях тре­тьей волны.

30. Назовите содержание четырех связанных между собой групп отраслей на­уки и производства, составляющих становой хребет индустрии третьей вол­ны по Э. Тоффлеру.

Дата добавления: 2015-07-19