Делегация из Сирии

Делегация из Сирии, состоящая из иудеев, христиан, мусульманских

дервишей, а также тех, чье вероисповедание было неизвестным,

совершила опасное путешествие через Ирак в Туркестан, где они

посетили даргах (королевский дворец) Ахмада Ясави, суфийского

Учителя Века.

Они были встречены Мастером у ворот города и почтены

всевозможными дарами и всяческими знаками уважения. 6 отведенных

им апартаментах были меха и ковры, диковины большие и малые, и для

прислуживания им были выделены люди.

Во вторник вечером, когда подошло время специальных упражнений,

гости сгорали от нетерпения быть приглашенными в теккию Мастера

Язи.

Но когда прибывшие дервиши были приглашены оставить свои дела и

войти в теккию, только четверым из восьмидесяти двух паломников

было дозволено войти.

Их старшие шейхи были в гневе и потребовали объяснить причины

такого предпочтения, заявив представителю Ясави:

"Мастером нам были пожалованы одеяния почета, нас угостили и

приняли по-царски. Как же теперь мы можем быть не допущены, ведь

мы ждали этого всю жизнь?"

Представитель сказал:

"Вы не чувствовали себя ущемленными, когда принимали дары, вы

чувствуете это только тогда, когда убеждены, что вам в чем-то отказано.

Это - поведение ребенка."

"Теккия - сокровищница богатств Иных Миров. Лишь ребенок требует

всего сразу, забежав в лавку, полную сладостей. Зрелые же люди

довольны, когда их представителей допускают забрать и принести часть

для каждого из них."

Литература

Якуб из Сомнана, объясняя функцию литературы, которую он

использовал, сказал:

"Литература - это способ, посредством которого вещи, выведенные из

общества, такие как знание, могут быть возвращены.

Это подобно тому, как семя может быть возвращено в землю спустя

длительное время после гибели взрастившего его растения, от которого,

возможно, не осталось и следа.

Ученые могут заниматься размолом пшеницы, но те, кого мы называем

Мудрыми, заботятся об урожае.

"Обратите внимание на эту притчу, ибо она содержит объяснение

несовместимости позиций двух видов обучающихся."

Дата добавления: 2015-07-19