Групповая арт-терапия

Чтобы разобраться, какие условия необходимы для отнесения того или иного вида деятельности к арт-терапии, хотелось бы привести цитату из Информационной брошюры Британской ассоциации арт-терапевтов (ВААТ, 1994).

Что такое арт-терапия?

Арт-терапевты создают для клиента безопасную среду, каковой могут являться кабинет или студия, и обеспечивают ее различны­ми изобразительными материалами — красками, глиной и т. д., находясь рядом с ним в процессе его изобразительной работы. Клиенты могут использовать предоставленные им материалы по своему желанию, стремясь в присутствии арт-терапевта выразить в изобразительной работе свои мысли и чувства... Арт-терапевт побуждает клиента к взаимодействию с изобразительными мате­риалами и продукцией, благодаря чему арт-терапевтический про­гресс представляет собой одну из форм диалога. Слово «клиент» в данном случае обозначает любого участвующего в арт-терапии человека.

Несколько более развернутое и весьма точное определение арт-терапии содержится в еще одном документе Британской ассоциации арт-терапевтов, озаглавленном «Художник и арт-терапевт: краткое обсуждение их ролей в больницах, специаль­ных школах и социальной сфере».

Арт-терапия связана с созданием визуальных образов, и этот про­цесс предполагает взаимодействие между автором художествен­ной работы (пациентом), самой художественной работой и пси­хотерапевтом. Хотя арт-терапия, так же как и любой иной вид психотерапии, связана с осознанием неосознаваемого психиче­ского материала, в арт-терапии этому способствует богатство ху­дожественных символов и метафор.

Арт-терапевты глубоко понимают особенности процесса изобра­зительного творчества, обладают профессиональными навыками невербальной, символической коммуникации и стремятся созда­вать для пациента такую среду для работы, в которой он мог бы чувствовать себя достаточно защищенным для того, чтобы выра­жать сильные переживания.

Эстетические стандарты в контексте арт-терапии не имеют боль­шого значения. Основой арт-терапевтического взаимодействия являются выражение и конденсация неосознаваемого психическо­го материала посредством художественной экспрессии (ВААТ, 1989, цит. по: Waller, 1991).

Весьма точное изложение основ арт-терапевтического мето­да содержится в работе М. Бетенски (Betensky, 1995), которые, по ее мнению, заключаются в том, что в арт-терапии: 1) изобразительная деятельность является феноменом с определен­ной структурой; 2) клиент обучается видеть в своей изобрази­тельной продукции некий смысл; 3) клиент обязательно дает, своей изобразительной продукции точное вербальное описание; 4) он учится определенным образом связывать свою изоб­разительную продукцию со своим внутренним опытом.

Таким образом, приведенные выше определения арт-терапии свидетельствуют о том, что, несмотря на определенные и порой весьма существенные различия в трактовках этого по­нятия представителями ее разных школ и направлений, суще­ствуют некоторые наиболее общие признаки, позволяющие го­ворить о ней как о вполне определенной области психотера­певтической деятельности, а именно: Арт-терапия связана с использованием клиентом разнообраз­ных изобразительных материалов с целью выражения с их помощью содержаний своего внутреннего мира.

1. Изобразительная работа клиента с изобразительными матери­алами протекает в определенных условиях — арт-терапевтическом кабинете, художественной студии; ином специально пред­назначенном для этого помещении, — помогающих создать ощущение безопасности и способствовать свободному выражению клиентом содержания собственного внутреннего мира.

2. Работа клиента с изобразительными материалами протекает в присутствии специалиста, обладающего знанием природы и воз­можностей художественного творчества и в то же время способ­ного к оценке содержания изобразительной продукции и поведе­ния клиента. Кроме того, он выступает как посредник в «диало­ге» клиента со своей изобразительной продукцией.

3. Арт-терапия предполагает использование психотерапевтом определенных приемов, помогающих клиенту осознать отраженное в его изобразительной продукции содержание своего внутреннего мира.

При всем этом конкретные формы и методы арт-терапевтической работы могут значительно различаться по способам во­влечения клиента в изобразительную деятельность; ее струк­турированности и управляемости со стороны арт-терапевта; способам осуществления им функции «посредника» в диало­ге клиента со своей изобразительной продукцией; степени ис­пользования им вербальных интерпретаций и иных форм пси­хотерапевтических интервенций; значению, которое придает­ся фигуративным, материальным и эстетическим особенностям изображения, и т. д.

Все эти различия между отдельными формами и методами арт-терапии определенным образом связаны с тем, какие из факторов психотерапевтического воздействия в ходе изобра­зительного творчества клиента специалист считает наиболее значимыми и какие способы теоретического обоснования про­исходящих изменений во внутреннем мире и поведении кли­ента он использует. Можно предложить, однако, что эти фак­торы разнообразны и что протекающие в ходе изобразитель­ной деятельности клиента коммуникативные процессы между ним, психотерапевтом и изобразительными материалами или продукцией имеют комплексный характер. Многообразие психотерапевтических факторов в арт-терапии, а также особенности их проявления на разных этапах арт-терапевтического процесса и связанные с этим задачи и функ­ции арт-терапевта будут в деталях рассмотрены в последую­щих главах.

Таким образом, история и современное состояние арт-терапии свидетель­ствуют о наличии в ней различных школ, зачастую совершенно по-разному трактующих понятие арт-терапии и свя­занные с ней факторы лечебного воздействия. Данные раз­личия определяются не только характерными для той или иной страны социально-экономическими и культурными условиями, но и междисциплинарным характером самого арт-терапевтического метода, наличием внутри арт-терапевтического сообщества различных сегментов, представ­ляющих те или иные направления психотерапии, а также плюралистическим, постструктуралистским контекстом современного общества. Различие позиций представителей разных школ арт-тера­пии не только является вполне естественным и закономер­ным явлением, но и может рассматриваться в качестве од­ной из предпосылок ее развития. В то же время существуют некоторые наиболее общие при­знаки, позволяющие говорить об арт-терапии как о вполне ясно очерченной области психотерапевтической деятель­ности. К ним можно отнести использование изобразительных материалов для выражения клиентом содержания своего внутреннего мира; создание для этого особых условий; присутствие психотерапевта рядом с клиентом в процессе его изобразительной деятельности и использование им тех или иных приемов, помогающих клиенту выражать свои чувства и мысли в художественной форме и осознавать связь изобразительной продукции с содержанием своего внутрен­него мира.

Дата добавления: 2015-07-19