Обов’язкова програма при виконанні завдання

1. Посилаючись на характер скарг клієнта проаналізуйте психологічний зміст проблемної ситуації з точки зору співпадання чи неспівпадання психологічних типів керівника і підлеглого та зробіть припущення щодо можливостей конструктивного розв’язання конфлікту.
2. Визначіть притаманний клієнту стиль мислення, ділового спілкування і поведінки та визначіть його психологічний тип спеціаліста (аналітик, прагматик, реаліст, критик, ідеаліст), використовуючи опитувальник «СМ», описаним Н.В. Самоукіною. (Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. – М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ». Издательство ЭКМОС. 1999. – 352 с.)
3. За результатами психологічного обстеження підготуйте письмовий звіт, детально описуючи стиль роботи клієнта, професійні ситуації, в яких він буде діяти ефективно, а в яких ні.
4. За результатами дослідження змоделюйте консультативну бесіду з клієнтом, в ході якої окресляться шляхи подолання проблеми, орієнтовані на стимулювання пізнання та особистісного зростання. Одними з психотехнік можуть бути вправи «Позитивне Я», «Мої сильні якості», описані Е.Е.Симанюк ( Сыманюк Э.Э. Психологические барьеры профессионального развития личности. Практико-ориентированная монография. / под ред. Э.Ф.Зеера / Э.Э. Сыманюк. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – С.213.)

Модуль 2 .ЖИТТЄВА К РИЗА ЯК ЧИННИК ОСОБИСТІСНОГО ТА ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ

Назви змістових модулів і тем	денна форма/ заочна форма
Всього годин	кількість годин
лекції	практичні	лабораторні	Індивідуальна робота	Самостійна робота
Змістовий модуль 1. Кризові стани у процесі особистісного та професійного розвитку людини
Тема 1. Життєва криза як прояв особистісної дисгармонії	10/4					6/4
· Кризи професійного становлення особистості	4/4					2/4
Виконання ІНДЗ (ПОЗ)	4/8					4/8
Тема 2. Професійно обумовлені деструкції особистості	6/8					4/8
Разом за змісто­вим модулем 1	24/24					16/24
Змістовий модуль 2. Стратегії подолання кризових станів у процесі особистісного та професійного розвитку людини
Тема 3. Проблема психологічного подолання складних життєвих ситуації. Копінг-стратегії особистості.	2/4					2/4
Тема 4. Подолання психологічних бар’єрів професійного розвитку.	6/4					4/4
Виконання ІНДЗ (ПОЗ)	4/4					4/4
Разом за змістовим модулем 2	12/16					10/12
Разом за модулем 2	36/36					26/36

Практичні заняття №5-6

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

§ відвідати 2 заняття;

§ одержати 4 оцінок (з 6 можливих: 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковою; 1 за виконання професійно-орієнтованого завдання, 2 оцінки за усні відповіді на практичних заняттях та 2 оцінки за письмові відповіді на практичних заняттях).

Обов’язкові види робіт:

§ опрацювати питання з плану практичного заняття;

§ опрацювати основні поняття;

§ законспектувати першоджерела;

§ пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.

Види робіт на вибір:

§ реферат або повідомлення (готує один студент з академічної групи);

Дата добавления: 2015-11-30