Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

класс. Всемирная история.

Читайте также:
  1. Всемирная межбанковская система SWIFT, архитектура
  2. Всемирная межбанковская система SWIFT, сообщения
  3. Всемирная отзывчивость японского духа
  4. История. Два вида памяти.
  5. История. И такое бывает.
  6. класс. Всемирная история 1 урок

Тема: Начало Второй мировой войны (1939 – 1945 гг.)

Основные термины: аннексия, пакт, «линия Керзона», линия Мажино», линия Маннергейма», «странная война», «зимняя война».

Актуализирующие вопросы:

1. Какие ведущие государства принимали участие в Первой мировой войне?

Назовите военно – политические блоки?

2. В чем была особенность участия в войне России?

3. Какие тоталитарные режимы сформировались в первой половине XX в.?

4. Какой договор заключили между собой СССР и Германия в 1939 г.?

Теоретический блок:

История человечества знает огромное количество войн, но две из них по своим масштабам и потерям занимают особое место в истории. Обе произошли в XX в.¸ обе стали мировыми, так как в них брали участие все ведущие державы мира. Обе были начаты Германией и основной ореол развития событий – Европа.

(Кратко законспектировать) Говоря о причинах войны:

1. Несправедливость Версальско – Вашингтонской системы по отношению к Германии, Италии и Японии, которые в 30-е годы, объединившись, создают военный блок – «страны оси»: Берлин-Рим-Токио, и все это время наращивают военный потенциал, вкладывая огромные средства в милитаризацию экономики, оснащение армии, т.е. усиленно готовятся к войне.

2. Экономический кризис 1930-х гг. обострил противоречия между ведущими странами мира, а созданная система безопасности еще в 20-е годы была ликвидирована.

3. Говоря об экономическом кризисе, надо отметить обострение борьбы за рынки сбыта продукции ведущих государств, рынки сырья, владение колониями. Кроме того, доминирование США, которые все активнее диктовали свои условия развития европейской системы, «сталкивали лбами» государства, сохраняя при этом нейтралитет.

4. Становление и развитие тоталитарных режимов: фашизм, национал – социализм, большевизм, которые в сути своей предполагали установление жесткого контроля и новых завоеваний.

5. Не последнюю роль в развязывании войны сыграли отношения СССР и Германии, которые в 1939 г. подписывают важные документы (пакт «Молотова – Риббентропа» 23.08.1939 г.) и тайным протоколом обозначают раздел Европы на сферы влияния, тем самым открыв Германии путь на захват Польши.

Каков же характер носила Вторая мировая война? Во II мировой войне те государства, которые желали расширение своих территорий, завоевания новых земель имели агрессивные действия и вели захватническую войну. Особый характер имел СССР: до 1941г. – действия носили агрессивный, захватнический характер (аннексия отдельных территорий Польши, Румынии, Финляндии, Прибалтики), а с 22.06.1941 г. – начало освободительной войны.

Рассмотрим периодизацию событий II мировой войны:

1. 01.09.1939 г. – 22.06.1941 г. Нападение Германии на Польшу. Вступление в войну Франции и Великобритании. Захват Германией большей части континентальной Европы.

2. 1941 – 1942 гг. – срыв тактики Германии «молниеносной войны». Создание антигитлеровской коалиции.

3. 1942 – 1943 гг. – переломный этап в войне: Сталинградская битва, Курская дуга, битва за Днепр; разгром немецко – итальянских войск в Северной Африке; разгром японских войск в Коралловом море.

4. 1943г. – 09.05 1945 г. Наступление войск антигитлеровской коалиции на всех фронтах. Распад фашистского блока. Капитуляция Германии.

5. 09.05.1945г. – 02.09.1945 г. Завершение боевых действий в азиатско – тихоокеанском регионе. Ядерные взрывы в Японии (Хиросима и Нагасаки). Разгром и капитуляция Японии.

Итак, начало войны. Еще в апреле 1939 г. германским командованием был разработан план «Вайс» - план нападения на Польшу. Учитывая возможность вступления в войну Англии и Франции, предусматривалось использовать тактику «молниеносной войны», чтобы затем сосредоточить все силы против выше названных государств. 01.09.1939 г. нашествием нацистских войск на Польшу началась II мировая война. Немецкие войска стремительно продвигались вперед, прорвав польскую оборону по всем направлениям и 8 сентября была взята Варшава. Убедившись в том, что Польша уже повержена, 17 сентября 1939 г. в войну вступает СССР, преследуя свои захватнические интересы. Ввод советских войск на территорию Польши получил название – Освободительный поход Красной Армии – в результате которого, были заняты земли Западной Украины и Западной Белоруссии, а в Бресте был проведен совместный парад немецких и советских войск. Закреплены были отношения между СССР и Германией подписанием еще одного документа – «Договор и дружбе» (28.09.1939 г.)

Проблемное задание: самостоятельно изучить текст данного документа, проанализировать, выполнить задание (вставить недостающее) и ответить на вопросы:

1. Правительство СССР и …….. устанавливает границы………..на территории бывшего…….. линией, которая нанесена на прилагаемую карту и более детально будет описана в ……. Как называлась данная линия раздела?

2. Обе Стороны признают………..взаимных государственных интересов ……. и устраняют ………..третьих государств в это решение. О каких «Сторонах» идет речь?

3. Необходимое государственное переустройство на территориях западнее указанной в статье 1 линии осуществляет …….., на территории восточнее этой линии – …….

4. Правительство СССР И Германское Правительство рассматривают……… как надежный…….. для дальнейшего развития ………. Какой раннее заключенный договор между Германией и Россией вам известен?

С началом военной агрессии правительство Польши неоднократно обращалось к Великобритании и Франции за помощью, но те не спешили. Только 3 сентября 1939 г. в войну вступила Франция, хотя это объявление было чисто формальным – никаких активных действий французская армия не вела. Не случайно этот период участия Франции в войне получил название «странная война».

Покончив с Польшей, Германия перебросила все свои силы на Западный фронт, направив теперь свой основной удар на Францию. Французские войска соорудили укрепительные оборонные сооружения по «линии Мажино», но танковые бригады Германии с легкостью прорвали оборону. Одновременно немецкое командование предпринимает широкомасштабную операцию по захвату Дании и Норвегии, чтобы блокировать Великобританию. 9 апреля 1940 г. – пала Дания, а в Норвегии власть была передана главарю фашистов Квислингу. Почти одновременно с норвежской кампанией продолжается захват Германией территорий Западного фронта:

15 мая 1940 г. – капитуляция Голландии.

27 мая 1940 г. – капитуляция Бельгии.

10 мая 1940 г. в войну вступает Италия.

Французские войска оказались в тяжелом положении. В результате, было сформировано новое французское правительство во главе с генералом Ф.Петеном, который 22 июня 1940 г. подписал капитуляцию на определенных условиях:

· Французская армия разоружалась и должна была демобилизоваться.

· Основные промышленные районы Франции на северо – востоке оккупировались немецкими войсками.

· Юг страны оставался под контролем Петена, который придерживался пронемецкого режима.

Однако не все французы смирились с поражением и капитуляцией. Стало формироваться движение Сопротивления во главе которого стал Шарль де Голль и его комитет «Свободная Франция».

После разгрома Франции Германия устремила свои интересы в сторону Великобритании. В 1940 г. Гитлер подписал и заверил план захвата Англии – «Морской лев», который предусматривал следующие этапы:

1. Воздушная война: бомбардировка населенных пунктов.

2. Надводная и подводная война, которая получила название «Битва за Атлантику». Имея достаточно сильный флот, Германия все же не смогла противостоять непобедимой английской армаде. Водные пути для Англии были важны, так как 50% сырья, продовольствия и стратегической продукции Великобритания получала именно морским путем. Разгорелась ожесточенная битва, длившаяся около 10 месяцев. Для сохранения безопасности своих мирных судов, Великобритания стала использовать тактику «судовой конвой», т.е. охрану судов. Для борьбы с английскими конвоями немецкое командование флота использовало тактику «волчьих стай», когда одновременно несколько подводных лодок атаковали суда конвоя. Но, несмотря на достаточно сильный флот и продуманную тактику в битве за Атлантику Германия потерпела поражение.

Теперь обратим свое внимание на действия СССР на начальном этапе войны, характер которых можно квалифицировать как агрессивные. Мы знаем, что в результате «освободительного похода Красной Армии» земли Западной Украины и Западной Белоруссии были присоединены к УССР и БССР. По пакту «Молотова – Риббентропа» в сферу влияния СССР также входили Прибалтика, Финляндия. В октябре 1939 г. СССР при поддержке Германии фактически заставили Литву, Латвию и Эстонию подписать «договоры о взаимопомощи», а летом 1940 г. на этих территориях уже пребывали советские войска. В августе 1940 г. страны Прибалтики были присоединены к СССР в виде союзных республик. Из курса 10 класса мы знаем, что без особых затруднений в состав СССР вошли Бессарабия и Северная Буковина, раннее входившие в состав Румынии.

Окрыленный такими легкими победами, Сталин устремил свои интересы на Финляндию, надеясь за считанные сроки завоевать и ее. 30 ноября 1939 г. СССР предпринимает попытку военных действий в направлении укрепительных финских сооружений по «линии Маннергейма», но сопротивление финнов было настолько отчаянным и самоотверженным, а потери Красной Армии настолько многозначными, что СССР пришлось заключить договор с Финляндией (12 марта 1940 г.), по которому Карельский перешеек отошел СССР и 9% территории на севере страны. К тому же, действия СССР были осуждены всемирной общественностью (с негодованием выступили США, Великобритания, Франция, Скандинавские страны. СССР исключили из Лиги Наций). Эти события получили название – «зимняя война».

Таким образом, на начальном этапе войны Германия и СССР действовали как партнеры и имели захватнический характер боевых действий.

Вопросы на закрепление (устно):

1. Что общего в начале Первой и Второй мировой войны?

2. Почему пакт «Молотова – Риббентропа» стал одной из причин начала войны?

3. Когда характер военных действий СССР изменился?

4. Аннексией какого государства началась Вторая мировая война?

5. Почему во взаимоотношениях Германии и Великобритании доминирующую роль занимала Атлантика?

6. Назовите «страны оси».

Тестовые задания (письменно):

1. Вторая мировая война началась:

а). 22.06.1940г.;

б). 02.09.1939г.;

в). 01.09.1939г.;

г). 22.06.1941г.

2. Сталинградская битва относится к периоду войны:

а). начальному периоду;

б). переломному периоду;

в). завершающему периоду;

г). не относится ко Второй мировой войне.

3. План нападения Германии на Польшу получил название:

а). «Вайс»;

б). «Морской лев»;

в). «Марита»;

г). «Барбаросса».

4. Выделите государства, которые подписали капитуляцию Германии на начальном этапе войны:

а). Франция;

б). Бельгия;

в). Финляндия;

г). Великобритания;

д). Дания.

5. Движение Сопротивления во Франции возглавил:

а). Квислинг;

б). Петен;

в). Шарль де Голль;

г). У.Черчиль.

6. Одновременная атака несколькими подводными лодками «судов конвоя» - это:

а). тактика «блиц – криг»;

б). тактика «волчьи стаи»;

в). «странная война»;

г). «зимняя война».

7. Определите дату вступления СССР в военные действия, как союзник Германии:

а). 01.09.1939г.;

б). 22.06.1941г.;

в). 17.09.1939г.;

г). 17.06.1940г.

8. Линия оборонительных сооружений на территории Франции:

а). «линия Керзона»;

б). «линия Мажино»;

в). «линия Маннергейма»;

г). «линия Сопротивления».

9. Найдите соответствие и поясните:

Квислинг Граница раздела сфер влияния в Европе
«Морской лев» Подписание договора СССР и Финляндии
«линия Керзона» «судовой конвой»
«зимняя война» Глава правительства Норвегии

 

10. Проблемно – аналитическое задание. Поясните – Чем отличается Вторая мировая война от Великой отечественной войны? (даты, сравнения, факты).

 

Домашнее задание:

· в учебнике ʃ1;

· записать пояснение всем терминам, указанным вначале «урока»;

· Составить таблицу «Первый этап Второй мировой войны» по заданной схеме:

Год, месяц Название стран, ставших жертвами агрессоров Страны, осуществляющие агрессию
     

 


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.016 сек.)