Читайте также:
|
1. Ананьева Н.А., Ямпольская Ю.А. Физическое развитие и адаптационные возможности школьников // Вестник РАМН, 1993. – № 5.
2. Ахметов С.М. Методика физической подготовки школьников 7-11 лет в зависимости от уровня их физического развития: Дис...канд. пед. наук. - Краснодар, 1996. - 178 с.
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М: Наука, 2007. – 261с.
4. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов - СПб: Питер, 2008. - 354 с.
5. Волков В.М. Морфофункциональные особенности растущего организма. – М.: Просвещение, 2006.- 301с.
6. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Наука, 2008. –329с.
7. Выготский Л.С. Педология школьного возраста. – М.Наука, 2007. – 103с.
8. Гамезо М.В., Матюхина М.В. Возрастная психология. – М: Эксмо, 2008. -374с.
9. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. - СПб.: Питер, 2009. -314с.
10. Гребенюк О.С. Общая педагогика.- Калининград: КГУ, 2008. – 198с.
11. Давыдов В.Ю. Меры безопасности на уроках физической культуры. -М.: Спорт, 2007.- 201с.
12. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - СПб: Питер, 2008. - 368 с.
13. Ефименко Н.Н. Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста. – М.: Сфера, 2007. -107с.
14. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 480 с.
15. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания. – М.: Наука, 1980. – 269с.
16. Колесов Д.В., Мягков И.Ф. Учителю о психологии и физиологии подростка. – М.: Просвещение, 2005. -125с.
17. Крутецкий В. А. Психология.— М.: Просвещение, 2007.—352 с.
18. Кудрина С.В. Учебная деятельность младших школьников. Диагностика. Формирование.- М.: КАРО, 2004. - 224 с.
19. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. - М.: Сфера, 2007. - 464 с.
20. Лихачев Б. Т. Педагогика. - М.: Просвещение, 2007.- 314с.
21. Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. – М. Сфера, 2010. -241с.
22. Матвеев А.П., Новикова Н.И. О некоторых особенностях взаимосвязи показателей физической подготовленности и психического развития младших школьников. // Сборник трудов ученых РГАФК, 1999 г. - М: «Физкультура, образование, наука», 1999. - 250 с.
23. Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество. - М.: ИНФО-М, 2010 - 456 с.
24. Немов Р.С. Психология: В 3-х кн. - М.: ВЛАДОС, 2002. - Кн. 2: Психология образования. - 608 с.
25. Никитушкин В.Г. Современная подготовка юных спортсменов. – М.: Спорт, 2009. – 116с.
26. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2009.- 341с
27. Подласый И.П. Педагогика. - М: ВЛАДОС, 2008. – 432с.
28. Сапин, М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков. - М.: Академия, 2009. - 456 с.
29. Харламов И. Ф. Педагогика. - М.: Просвещение, 2007. - с. 217
30. Шушкевич Р.К., Свирская Е.В. Взаимосвязь физического и умственного развития младших школьников. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psyhodic.ru/
31. Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Владос, 2009. -198с.
[1] Подласый И.П. Педагогика. - М: ВЛАДОС, 2008. – с.105
[2] Волков В.М. Морфофункциональные особенности растущего организма. – М.: Просвещение, 2006.- с.96
[3]Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. – М. Сфера, 2010. -67с.
[4] Сапин, М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков. - М.: Академия, 2009. - с. 104
[5] Никитушкин В.Г. Современная подготовка юных спортсменов. – М.: Спорт, 2009. – с.87.
[6] Сапин, М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков. - М.: Академия, 2009. - с.99
[7] Гамезо М.В., Матюхина М.В. Возрастная психология. – М: Эксмо, 2008. -с.196
[8] Крутецкий В. А. Психология.— М.: Просвещение, 2007.— с. 204
[9] Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. - М.: Сфера, 2007. – 87с.
[10] Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество. - М.: ИНФО-М, 2010 - с.211
[11] Немов Р.С. Психология: В 3-х кн. - М.: ВЛАДОС, 2002. - Кн. 2: Психология образования. – с.214.
[12] Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Владос, 2009. –с.58
[13]Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество. - М.: ИНФО-М, 2010 - с.215
[14] Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество. - М.: ИНФО-М, 2010 - с.216
[15] Крутецкий В. А. Психология.— М.: Просвещение, 2007.— с.207
[16] Подласый И.П. Педагогика. - М: ВЛАДОС, 2008. –с.106
[17] Там же. с. 107
[18] Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов - СПб: Питер, 2008. - с.147
[19]Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Наука, 2008. –с.167
[20] Подласый И.П. Педагогика. - М: ВЛАДОС, 2008. – с.124
[21] Матвеев А.П., Новикова Н.И. О некоторых особенностях взаимосвязи показателей физической подготовленности и психического развития младших школьников. // Сборник трудов ученых РГАФК, 1999 г. - М: «Физкультура, образование, наука», 1999. - 250 с.
[22] Шушкевич Р.К., Свирская Е.В. Взаимосвязь физического и умственного развития младших школьников. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psyhodic.ru/arc.
Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Вывод по главе 2 | | | УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ |