Безбуквенное чтение и чтение с буквами.

В этой серии Вы уже почти подошли к заветной цели! И пусть пока ещё Ваш малыш не знает всех букв - читать можно по цветному рядку из синих и красных карточек.

УПРАЖНЕНИЕ I

Игра " Слова-рассыпушки ".

(Для этой игры нужны синие к красные карточки, знакомые Вам уже по 2 серии занятий).

МАМА: а сейчас мы поиграем в игру "Слова-рассыпушки"

Я буду слово рассыпать по звукам, а ты собирать и выкладывать карточки на столе по цвету. Ну, давай играть!" Мама произносит простые слова типа

(Д-О-М);
(Р-А-К);
(М-А-К);
(С-Ы-Н);
(С-О-Н)
и т.д. (Звуки произносятся отрывисто, как бы рассыпаясь).

"Слушай теперь ещё раз слово по звукам и сразу выкладывай на столе нужного цвета карточки". - Д - (синяя), - О - (красная), - М - (синяя). Вот теперь собери всё слово! " Ребёнок читает по цветному рядку: (ДОМ). Вот уже ребёнок читает без букв, по цветным карточкам!. Но он точно знает, где (Д), где (О), где (И). Можно задать ему вопрос: "Покажи, где в этом слове (О)?, а(М)?,а(Д)?

Теперь, если Ваш ребёнок уже знает буквы (М), (Д), (О), можно выложить их поверх цветных карточек. И вот уже чтение с буквами!

УПРАЖНЕНИЕ 2

Чтение с буквами.

Игра " Кораблик (машинка)".

Расположите в столбик вырезанные из "Азбуки" гласные буквы

А
О
У
Ы
И

Вырежьте кораблик (машинку) с карманчиком для буквы, обозначающей согласный звук. Вставьте согласную букву, которую Ваш ребёнок хорошо знает (например, мамину буковку (М)) и пусть она плывет (едет) к пристаням - гласным буквам! А у пристани кораблик (машинка) даёт сигнал-слог. Цель этой игры научить ребёнка читать по две буквы сразу! Ребёнок тянет согласный звук, когда ведёт кораблик (машинку), а у пристани даёт голос, произносит два звука вместе.

М--------------------------------- (А)-----МА!
-------------------------------------(О)-----МО!
-------------------------------------(У)-----МУ!
-------------------------------------(Ы)----МЫ!
-------------------------------------(И)-----МИ!

И также играйте с другими буквами (Р, Н, Т и т.д.)

Ваш ребенок прочитал слоги МА, МО, МУ, МЫ, МИ и мама может задать ему вопрос:

У какой пристани сигнал звучит мягко? Ребенок должен ответить, что у пристани (И).

Молодец, правильно, у пристани (И)", скажет мама.

Продолжайте играть в игру "Кораблик (машинка)". Вставляйте в карманчик другие, знакомые ребёнку буквы, например, Л, П, Р, Н и т.д.

Постепенно Ваш малыш усвоит слогообразование с гласными Л, О, У, Ы, И.

УПРАЖНЕНИЕ 3

" Слоги по памяти ".

Можно написать эти слоги-слияния фломастером на листе бумаги и читать без кораблика (машинки). Например, мама помогает:

Читай:

-М- на -А-
-М- на -O-
-М- на -У-
-М- на -Ы-
-М- на -И-

прочитает ребёнок,

(-МА-),
(-МО-),
(-МУ-),
(-МЫ-),
(-МИ-).

Если ребёнок прочитал слоги, похвалите его. Но не утомляйте долгим чтением. Скажите: "Молодец, уже мамину буковку ты хорошо научился читать. Завтра прочитаем слоги с папиной буковкой, потом с буковкой твоего имени, потом с буковкой бабушки, дедушки и т. д. К чтению слогов с гласными -Я-,-Е-,-Ю-,-Е- Вы перейдете гораздо позже, когда Ваш малыш уже хорошо овладеет навыком сложения слогов и слов с гласными -А-, -О", -У-,-Ы-, -И-.

5 серии занятий

Дата добавления: 2015-11-16