Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины «Экономика предприятия (организации)» используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

· Лекции;

• Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные проблемы в области организации и управления деятельности фирмы, изложенные в лекционном и раздаточном материалах;
• Решение задач;
• Обсуждение рефератов и докладов;
• Компьютерные занятия;
• Письменные домашние работы;
• Расчетно-аналитические задания;
• Разработка групповых проектов;
• Консультации преподавателей.

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

• Компьютерные симуляции;
• Анализ деловых ситуаций

5.2. Аннотация примерной программы дисциплины
«Планирование на предприятии (организации)»

Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Планирование на предприятии (организации)» составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов дневной формы, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», вариативной части профессионального цикла Б.3 профиля 9 «Экономика предприятий и организаций».

1. Цели и задачи дисциплины:

Целью курса является получение комплексных знаний о функциях, принципах, методах и видах планирования на предприятии с целью обоснования стратегии развития предприятия и выбора наиболее эффективных способов её достижения.

Преподавание дисциплины «Планирование на предприятии (организации)» необходимо для подготовки специалистов в области управления предприятиями и фирмами и играет важную роль в профессиональной подготовке экономистов и финансистов.

В ходе изучения курса решаются следующие задачи:

· получение студентами знаний теории и практики планирования на предприятии, позволяющих правильно понимать производственно- экономические задачи, стоящие перед современным предприятием;

· изучение принципов и методов осуществления плановой деятельности на предприятии;

· овладение приемами и навыками технико-экономического и оперативно-производственного планирования на предприятии;

· использование результатов планирования в целях обоснования принятия оптимальных управленческих решений.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Полученные в результате изучения дисциплины «Планирование на предприятии (организации)» знания позволяют связать специализированные курсы других экономических дисциплин: маркетинг, менеджмент, логистику и другие в единый организационно-хозяйственный механизм внутрифирменного планирования.

Дисциплина является завершающей в рамках обучения на степень бакалавра, определяет подготовку экономиста широкого профиля для работы в коммерческих структурах, организациях и предприятиях госсектора, учебных, научных и проектных организациях отраслей экономики России.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-1,2,3,4,5,6,7,10,12,17,18,19,20.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: теоретические основы, задачи и принципы планирования на предприятии, направления и виды планирования, классификацию планов и их характеристику, методику, приемы и технологию планирования на предприятии

Уметь: построить системы плановых расчетов и показателей

Владеть: механизмом оперативно-производственного планирования деятельности подразделений предприятия, текущего (тактического) планирования деятельности предприятия, перспективного планирования деятельности предприятия, а также методами и формами организации плановой работы на предприятии

5.3. Аннотация примерной программы дисциплины
«Производственный менеджмент»

Управление производством входит в число приоритетных задач, которые решат руководитель на предприятии. Развитие экономики предъявляет особые требования к системе организации и планирования производственного процесса на предприятиях. Данная программа призвана помочь освоить основы и методы производственного менеджмента. В программе раскрыта сущность управления производственными системами, принципы, формы и методы. А также дана оценка экономической значимости стратегического управления производством на предприятиях, что особенно актуально сегодня.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Производственный менеджмент» составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов дневной формы, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», вариативной части профессионального цикла Б.3 профиля 9 «Экономика предприятий и организаций».

Цель изучаемой дисциплины

Современные требования к обновлению бизнеса, повышению качества продукции, быстро изменяющимся условиям конкуренции и обеспечивающим процессам, а также общий взгляд на проблемы управления свидетельствуют о том, что правильное управление производством является необходимым условием для успешной работы и выживания любой фирмы. Это означает, что изучение стратегии и функций производственного менеджмента представляет собой неотъемлемую часть качественного обучения в сфере бизнеса.

Преподавание дисциплины «Производственный менеджмент» необходимо для подготовки специалистов в области экономики и управления предприятиями и фирмами. Изучив эту дисциплину, студенты получат теоретические знания и практические навыки по управлению производством, будут иметь представление о роли производственного менеджмента в экономике фирмы, в удовлетворении потребностей населения в товарах и услугах, освоят методы формирования и управления производственным потенциалом промышленного предприятия, планирования производственной программы, производственной мощности, производственных ресурсов предприятия, производительности труда.

Цель курса - дать системные знания о деятельности производственных и коммерческих предприятий в современных условиях, связанных с интеграционными процессами в производственном менеджменте.

Учебные задачи изучаемой дисциплины

Задачей изучения дисциплины «Производственный менеджмент» является выполнение требований, установленных Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования к подготовке специалистов по управлению предприятием. По окончанию изучения дисциплины студенты должны:

ü уяснить роль производственного предприятия в структуре национальной экономике и понять особенности функционирования в системе рыночных отношений;

ü изучить типы предприятий и принципы организации производственного процесса;

ü уметь рассчитать эффективность использования производственных ресурсов;

ü знать механизмы управления производственными и социально-экономическими процессами на фирме;

ü знать принципы и методы планирования и организации экономической деятельности производственного предприятия;

ü уяснить роль производственных систем в структуре предприятия;

ü изучить эффективность использования производственного потенциала предприятия;

ü уметь использовать системы всеобщего управления качеством;

ü уметь анализировать системную интеграцию организации производства и производственного менеджмента;

ü усвоить правила организации, планирования и управления созданием нового продукта.

Перечень педагогических методов обучения и форм организации занятий

ü лекции;

ü семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;

ü компьютерные занятия;

ü презентации домашних заданий с показом слайдов;

ü расчетно-аналитические, расчетно-графические задания;

ü обсуждение подготовленных студентами эссе;

ü деловые игры;

ü круглые столы;

ü консультации преподавателей;

ü самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение указанных выше письменных работ.

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Дисциплина «Производственный менеджмент» читается на третьем курсе, используя полученные студентами знаний по дисциплинам «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Теория статистики». Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как: «Бухгалтерский учет и анализ», «Планирование на предприятии (организации)», «Производственный менеджмент», «Коммерческая деятельность предприятия (организации)», «Организация инновационной деятельности предприятия (организации)», «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации)», «Управление затратами предприятия», «Оценка и управление стоимостью предприятия (организации)».

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины «Производственный менеджмент» должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем

ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе

ОК-8 способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность

ОК-9 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности

ОК-12 способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

ОК-13 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

ПК-1 – способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих производственную деятельность хозяйствующих субъектов.

ПК-2 - способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-3 - способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

ПК-4 – способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных производственных и экономических задач;

ПК-5 – способность выбирать инструментальные средства для эффективного управления производственными ресурсами на предприятии;

ПК-6 - способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

ПК-9 – способность, используя отечественный и зарубежный, анализировать их и подготавливать информационный обзор и/или аналитический отчет;

ПК-10 - способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;

ПК-12 - способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;

ПК-13 - способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.

В результате освоения компетенций студент должен:

Знать

ü Назначение и направление использования производственного потенциала предприятия;

ü Организацию производственного процесса;

ü Методы оперативно-календарного планирования производственной деятельности,

ü Методы расчета параметров различных систем управления запасами;

ü Основные направления планирования трудового процесса на предприятии;

ü Место производственных систем в современном хозяйстве, правила выбора производственной стратегии;

ü Основные виды и методы рационального размещения производства.

Уметь:

ü рассчитать экономическую эффективность хозяйственной деятельности фирмы;

ü определять эффективность использования производственной мощности предприятия;

ü определять издержки производства и возможные направления их снижения;

ü оценивать эффективность использования производственного потенциала;

ü верно определять производственную политику и стратегию организации производства;

ü оценивать бизнес-процессы для принятия правильного управленческого решения;

ü эффективно использовать интегрированные производственные системы предприятия;

ü - планировать материальные потребности производства.

Иметь представление:

ü о ресурсах, потребляемых в производственном процессе;

ü о методах управления формированием и использованием производственного потенциала предприятия;

ü о составлении производственной программы предприятия;

ü о трудовых ресурсах и системах оплаты труда работников;

ü о нормативных и законодательных актах, инструктивных материалах, регламентирующих производственную деятельность предприятия.

Перечень форм контроля освоения студентами дисциплины

Текущий контроль освоения курса «Производственный менеджмент» осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия, в следующих формах:

1. контрольные работы;

2. письменные домашние задания;

3. подготовка докладов, рефератов, выступлений;

4. подготовка групповых и индивидуальных презентаций.

Итоговый контроль – экзамен в письменной форме.

Результаты текущего и итогового контроля формируют рейтинговую оценку работы студента.

Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины «Производственный менеджмент» используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

· Лекции;

· Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные вопросы методики расчета показателей, рассмотренных в лекциях, учебной литературе и раздаточном материале;

· Компьютерные занятия;

· Письменные домашние работы;

· Расчетно-аналитические задания;

· Самостоятельная работа студентов, в которую включается освоение статистических методов анализа информации и интерпретации результатов;

· Консультации преподавателей.

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

· Творческие задания

· Работа в малых группах

· Обучающие игры (ролевые игры, имитации, деловые игры и образовательные игры)

· Использование общественных ресурсов (приглашение специалиста, экскурсии)

· Изучение и закрепление нового материала (интерактивная лекция, работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами)

· Обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем («Дискуссия в стиле телевизионного ток-шоу», дебаты, симпозиум)

· Разрешение проблем («Дерево решений», «Мозговой штурм», «Анализ казусов»).

5.4. Аннотация примерной программы дисциплины
«Коммерческая деятельность предприятия (организации)»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Коммерческая деятельность предприятия (организации)» составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов дневной формы, обучающихся по направлению 080100.62 «Экономика», вариативной части профессионального цикла Б.3 профиля 9 «Экономика предприятий и организаций».

Цели и задачи дисциплины: дать основы знаний о принципах и закономерностях коммерческой деятельности предприятия, сформировать умение в области исследования товарных рынков, в том числе и внешних, выбора товаров и формирования ассортимента, заключение договоров купли-продажи, формирования и планирования товарных запасов, логистики, организации сервисного обслуживания.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Организация коммерческой деятельности предприятия» относится к вариативной части профессионального цикла для направления подготовки бакалавров по специальности 080500.61б «Экономика» профиль 9 «Экономика предприятий и организаций».

Для ее освоения студент должен:

знать:

• принципы и закономерности развития организации;

• модель функционирования организации в рыночной среде;

• организацию производства на малом предприятии;

• типы организационных структур малого предприятия и принципы управления;

• показатели эффективности деятельности: прибыль, показатели рентабельности, деловой активности, ликвидности;

• обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников;

• систему планирования на малом предприятии;

• основы делового общения, принципы и методы организации и проведения деловых переговоров;

уметь:

• анализировать экономический потенциал и финансовое состояние предприятия;

• анализировать финансово-экономические результаты деятельности предприятия.

Дисциплина является завершающей в рамках обучения на степень бакалавра, определяет подготовку экономиста широкого профиля для работы в коммерческих структурах, организациях и предприятиях госсектора, учебных, научных и проектных организациях отраслей экономики России.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,18

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

· инструменты изучения рынков товаров и услуг;

· управление запасами и движением товаров;

· основы использования системы управления взаимоотношениями с клиентами (CRM);

уметь:

· анализировать обеспеченность организации материальными ресурсами и определять уровень их использования;

· применять модели управления запасами, планировать потребность организации в запасах;

владеть:

· методами организации и управления коммерческой деятельностью предприятия

· навыками деловых коммуникаций.

5.5. Аннотация примерной программы дисциплины
«Организация инновационной деятельности предприятия (организации)»

Курс «Организация инновационной деятельности предприятия (организации)» посвящен концептуальным и практическим вопросам генерации и управления инновациями в современной компании с учетом актуальных тенденций развития деловой среды. Темы, включенные в план изучения, связаны со стратегическими, тактическими и оперативными подходами к развитию предприятия как инновационной организации. Особенное внимание уделено роли инноваций в условиях глобализации экономики и управлению знаниями как стратегическому ресурсу предприятия. Значительная часть дисциплины построена на интерактивных методах обучения, рассмотрении конкретных ситуаций, анализе передового опыта, дискуссиях по текущей проблематике.

Дисциплина входит в состав вариативной части учебного плана профессионального цикла (Б.3) подготовки по направлению 080100.62 «Экономика» профиля «Экономика предприятий и организаций» профессиональной образовательной программы бакалавриата.

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО третьего поколения по направления 080100.62 «Экономика».

Цель дисциплины: сформировать у студентов систему знаний о современных подходах к созданию инноваций и их комплексной интеграции в процесс принятия управленческих решений предприятий, функционирующих в когнитивной макро- и микроэкономической среде, а также научить использовать инструментарии планирования и оценки нововведений, построения соответствующих бизнес-процессов и использования результатов инновационной активности в целях диверсификации бизнеса.

Учебные задачи дисциплины:

Дата добавления: 2015-11-16