Программа работы с родителями

	Форма организации	Тема	Цель	Краткая характеристика мероприятия
1.	Консультация	«Психо-физические особенности детей младшего дошкольного возраста»	Помочь родителям понять, что развитие каждого ребенка сугубо индивидуально и не может оцениваться как «правильное» или «неправильное», «плохое» или «хорошее».	Групповое консультирование родителей
2.	Семейное консультирование	«Режим дня дома и в детском саду»	Моделирование педагогических ситуаций	Родителям предлагается разыграть ситуацию и выстроить свою модель поведения. Например: ребёнок не хочет идти спать. Ваши действия. Постройте диалог с ним.
3.	Тренинговые игровые упражнения и задания	«Семейное воспитание»	Актуализация частных задач в общие через ролевое проигрывание способов родительского поведения	Родители дают оценку разным способам воздействия на ребёнка и формам обращения к нему, выбирают более удачные, заменяют нежелательные конструктивными. Например, вместе: «Почему ты не сложил одежду на стульчике» - «Я уверена, что ты умеешь аккуратно и красиво складывать свою одежду на стульчике».   Продолжи фразу. Воспитатель начинает фразу: «Для меня любить ребёнка, это значит…» «Диалог с ребёнком - это…». Родители должны закончить предложение. Такие упражнения можно организовать в форме игры «Микрофон по кругу» («Волшебная палочка», «Игрушка – сердечко»).
4.	Семейный клуб	«Основы правильного питания»	Включение родителей в процесс взаимодействия сдруг другом и педагогом в неформальной обстановке	клуб для молодых мам – «МАМА–CLUB». Клубная форма организации предполагает, что все ее участники активно и заинтересованно участвуют в заседаниях клуба. Поэтому темы бесед обсуждаются совместно с родителями и устанавливаются голосованием.
5.	Дискуссии	«Зачем ребенку семья?»	Обсуждение нескольких точек зрения на проблему	Постановка дискуссионных вопросов, настраивающие на размышления.
6.	Анализ родителями поведения ребёнка	«Возрастные особенности ребенка младшего дошкольного возраста»	Актуализация частных задач в общие через осознание значимости своего родительского опыта	Помогает родителям увидеть свой педагогический опыт со стороны, а также поразмышлять над мотивами поступков ребёнка, его психологическими и возрастными потребностями

Ожидаемые результаты:

· Осознание родителями особенностей поведения ребенка в период адаптации к условиям детского сада;

· Осознание родителем значимости своей родительской деятельности, появлении родительской ответственности;

· Развитие умения родителями понимать и решать возникающие проблемы во взаимоотношениях с ребенком, прогнозируя последствия своих действий;

· Повышение уровня адаптации детей младшего дошкольного возраста.

Сравнительный анализ результатов констатирующего эксперимента и преобразующий эксперимент представлен на рисунке 1.

Результаты оценочных листов представлены на рисунке 5.

Рисунок 5. Результаты оценки родителями проводимых мероприятий в рамках семейного консультирования

Дата добавления: 2015-11-14