Читайте также:
|
Время: 4 часа.
1. Особенности лексико-фразеологической системы. Основные «группировки» слов, фразеологизмов.
2. Понятия «семантическое поле», «гипероним», «гипоним». Приведите примеры семантических полей в лексико-фразеологической системе.
3. Синонимия. Охарактеризуйте синонимию как явление лексикологии и фразеологии. Что означает выражение «синонимия разных значений слов»?
4. Типы синонимов: идеографические и стилевые (стилистические), языковые и речевые (контекстуальные). Виды синонимов по структуре. Функции синонимов.
Литература и задания:
1. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. М., 1999. С. 29–58.
2. Проанализируйте синонимические ряды на предмет выявления сходств и различий в их компонентах по следующим параметрам: а) концептуальное значение; б) сфера употребления; в) коннотации; г) сочетаемость с другими словами. Определите доминанту. Языковой материал:
а) вкушать, есть, кушать, жрать, уминать;
б) быстро, стремительно, опрометью;
в) одежда, туалет, одеяние, костюм, платье;
г) спать, почивать, дрыхнуть.
3. Подберите синонимические фразеологизмы к приведенным словам и фразеологизмам:
а) удирать, бездельничать;
б) во весь опор, ни в зуб ногой, куда Макар телят не гонял.
4. Антонимия. Типы антонимов.
К данным фразеологизмам подберите антонимичные им фразеологические сочетания: верста коломенская, тьма тьмущая, ни гроша за душой, появиться на свет.
Приведите названия литературных произведений, построенных на антонимии, языковой или контекстуальной. Найдите антонимы к разным значениям следующих слов, при этом пользуйтесь словарями: горький, свежий, широкий, глухой, выйти, потерять.
5. Омонимия. Типы омонимов. Омонимия и многозначность.
Определите типы омонимов:
а) Соседи были дома. Старик рассказывал разные были.
б) Под деревом нашли груздь. Грусть не покидала его.
в) Он идет своей дорогой. Он нам гость дорогой.
г) В избе стояла лавка. Книжная лавка писателей.
Как отличить разные значения многозначного слова от разных значений слов-омонимов? Разные значения слова узел являются в следующих предложениях следствием многозначности или омонимичности?
Веревка была вся в узлах. Корабль делал 30 узлов. Харьков – важный узел железных дорог. Старик с трудом тащил два узла.
6. Какой вывод об омонимичности или многозначности относительно разных значений слов языка можно сделать, сопоставляя производные от них прилагательные языково’й и языко’вый (ср: языковая политика и языковая колбаса).
7. Понятие энантиосемии.
Практическое занятие № 4.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | | | Характеристика фразеологизмов по структуре, функции и лексико-грамматическим свойствам |