Читайте также:
|
Дидактические единицы. Воздействие основных негативных факторов на человека.
Раздел 4. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.
Дидактические единицы. Основные принципы защиты от опасностей.
Раздел 5. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека.
Дидактические единицы. Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда. Комфортные (оптимальные) условия жизнедеятельности.
Раздел 6. Психофизиологические и эргономические основы безопасности.
Дидактические единицы. Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность. Основные психологические причины ошибок и создания опасных ситуаций. Эргономические основы безопасности.
Раздел 7. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации.
Дидактические единицы. Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности. Мероприятия медицинской защиты. Средства индивидуальной защиты и порядок их использования.
Раздел 8. Управление безопасностью жизнедеятельности.
Дидактические единицы. Законодательные и нормативные правовые основы управления безопасностью жизнедеятельности. Понятие экономического ущерба, его составляющие, методические подходы к оценке.
Лекции
| № раздела дисциплины | № п/п | Объем часов | Тема лекции |
| Место и роль безопасности в предметной области и профессиональной деятельности | |||
| Современное состояние техносферы и техносферной безопасности | |||
| Источники основных вредных и опасных факторов среды обитания человека и основных компонентов техносферы; классификация негативных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения | |||
| Системы и методы защиты человека и окружающей среды от основных видов опасного и вредного воздействия природного, антропогенного и техногенного происхождения | |||
| Влияние комфортных условий жизнедеятельности на самочувствие, состояние здоровья и работоспособность человека | |||
| Влияние особенностей психических процессов человека на его безопасность в различных ситуациях, включая чрезвычайные | |||
| Эргономика как наука о правильной организации человеческой деятельности, соответствии труда физиологическим и психическим возможностям человека | |||
| Чрезвычайные ситуации мирного времени | |||
| Принципы оказания первой медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях мирного времени | |||
| Системы законодательных и нормативно-правовых актов, регулирующих вопросы экологической, промышленной, производственной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях | |||
| Итого |
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Место дисциплины в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования | | | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |