II По степени общности

Методы - подходы. Указывают общие направления исследования, и определяют исходные позиции

а) системный б) синергетический

в) философский г) формально-логический

2)Методы –приемы.Конкретные средства, способы, применяемые для достижения целей в деятельности

а) наблюдение

б) эксперимент

в) дедукция

г) индукция

II По степени общности

1)Философские (Разрабатываются в рамках философии) Философские: Естественные:

а) Диалектический метод (Объективность, всесторонность исследования в развитии процессов)

б) Метафизика В естествознании применяется только диалектический метод!

!2)Общенаучные. Приемы, средства, применение которых обусловлены тем, что познавательный процесс имеет общие этапы и закономерности и решают общие задачи:

!!!! Эмпирические методы. Применяются для получения исходного материала, его первичной обработки и проверки теоретических методов.(наблюдение,эксперимент, моделирование,описание,измерение,анкетирование и тд) 1) Наблюдение - процесс целенаправленного систематичного и активного отражения объектов с целью их изучения. Требования: 1)Цель 2)План 3)Систематичность 4)Активность 5)Фиксация Виды: 1)Непосредственные(зрение,слух и тд) 2)Опосредованные(осуществл технич средвами) 3)Косвенные(без участия наблюдателя) 2) Эксперимент-научно-поставленный опыт, в котором объект изучается в натуральном виде, величине или ставится в точно учитываемые условия, позволяющие те или иные черты, свойства объекта. Виды: 1)Научно-исследовательский 2)Контрольные(проверочные)

!!! Теоретические методы. Применяются для вторичной абстрактно-логической обработки данных, полученным эмпирическим способом, и создание теорий. 1)Анализ - мысленные разделения объектов на части и изучение его по частям 2)Синтез – мысленное воссоединение целого из частей и изучение целого. 3)Дедукция – получение новых знаний, путем движения мысли от общего к частному 4)Индукция - получение новых знаний, путем движения мысли от частного к общему. (полная,неполная-научная) 5)Абстрагирование – получение новых знаний, путем мысленного отвлечения от несущественных свойств и признаков объектов и выделения существенных 6)Обобщение-метод получения новых знаний путем мысленного объединения предметов в классы,виды,группы,роды по одним и тем же основаниям.   Может потребовать пример к абстрагированию,анализу,обобщению!

3)Специальные (частные науки)

Системный подход (50-е годы 20в. Людвиг Фонд Бедаланфи)

Особенности:

1)Любой объект. Процесс может рассматриваться как целостная система либо подсистема

!! Система - совокупность элементов, находящихся в определенных связях и отношениях и образующее целостное единство

2)Любая система состоит из элементов, находящихся в определенных связях и отношениях: субординация, координация, управление…

!! Элемент - относительно самостоятельная часть целого, обладающая признаками, свойствами от других элементов

3)Совокупность всех связей и отношений между элементами системы образуют ее структуру, т.е. организацию системы с различными связями и отношениями

!! Структура – Совокупность устойчивых упорядоченных, последовательных и закономерных связей между элементами системы

4)Каждая система действует, т.е. Выполняет определенные задачи, функционирует

!! Функция – внешнее проявление свойств системы во взаимодействии с другими системами определенной средой.

Принципы системного подхода:

1)Целостность

2)Структурность

3)Функциональность

4)Иерархичность

5)Множественность

!!!! Синергетика (молодой методологический подход, возникший в 80-е годы) – теория методологии, изучающая процесс самоорганизации, устойчивости, разложения, гибели не живой природы.

!! Принципы:

1)Бифуркация(система развивается и переходит из одного состояния в другое,и может находится в зоне бифуркации,переходной между 1ой и 2ой.зона бифуркации сочетает в себе принципы старого и нового и система может развиваться по одному из альтернативных подходов отклонившись от зоны бифуркации)

2)Когерентность

3)Инвариантность (неизменность)

4)Обратимость и повторяемость

5)Цикличность и упорядоченность

Просит объяснить принцип бифуркации и инвариантности!

Дата добавления: 2015-11-14