Первый тур игры.

Оборудование.

• Компьютер
• Проектор
• Экран
• Презентация (см. Приложение 1)
• Ватман формат А3 (по количеству команд)
• Маркеры разных цветов
• Жетоны в форме сердечек
• Грамоты за победу и участие (см. Приложение 2)
• Цветная бумага
• Клей
• Ножницы
• Разный материал для оформления открыток
• Таблица для жюри для оценивания заданий

TEAM	TASK 1	TASK 2	TASK 3	TASK 4

Правила игры:

В данной игре – соревновании принимают участие учащиеся 6-х классов, объединенные в команды по 6-7 человек. Каждая команда выбирает для себя название. Для проверки и оценивания заданий выбирается жюри в составе 3-4 человек. Выполняя задания различных туров, команды за правильные ответы получают очки – сердечки. После каждого тура жюри подводит промежуточные итоги и заносит результаты в таблицу. После последнего тура объявляется команда – победитель и проводится награждение грамотой. Победителем игры считается та команда, которая набрала больше очков – сердечек. Два учителя исполняют роли ведущего и помощника. Вопросы и задания туров представлены на экране через проектор и озвучиваются помощником. В первом туре участники должны закончить предложения, выбрав один из предложенных вариантов. Победителем каждого тура считается команда, набравшая больше очков. Во втором туре участники должны восстановить стихи – поздравления, посвященные Дню Святого Валентина, путем перевода заданных слов с русского языка на английский. В третьем туре командам дается исходная фраза “Saint Valentine’s Day”, из букв которой они за 4 минуты должны составить как можно больше английских слов. Выигрывает та команда, которая составила больше слов. В четвертом туре командам предлагается выполнить творческое задание: на основе полученных во время игры или уже известных сведений о празднике составить и смастерить поздравительную открытку, используя заранее приготовленные шаблоны (сердечки, цветочки, ленточки и т.д.). Победителем в этом туре можно засчитать каждую команду. В целом, вопросы и задания, предлагаемые командам для выполнения, проверяют не просто знание фактического материала, но и умения применить эти знания. Вопросы требуют смекалки, быстроты мышления и знаний традиций страны изучаемого языка.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учитель и помощник приветствуют детей и объясняют им правила игры. Ученики делятся на команды, придумывают название и представляют свои команды.

Первый тур игры.

Командам предлагается выбрать окончание предложений из предложенных вариантов. Каждое задание представлено на отдельном слайде. После вопроса предлагается слайд с правильным расширенным ответом. Члены жюри следят за правильным выполнением задания и выставляют очки.

Задание 1. St. Valentine’s Day is celebrated on the…

a) March, 8
b) January, 1
c) February, 14

Ответ: С) St. Valentine’s Day is celebrated on the February, 14.

Задание 2. Valentine was…

a) a king
b) a priest
c) God of Love

Ответ: B) Valentine was a Christian priest.

Задание 3. St. Valentine’s Day is a holiday of …

a) lovers
b) teachers
c) soldiers

Ответ: A) St. Valentine’s Day is a holiday of lovers: wives and husbands, boys and girls, men and women.

Задание 4. Valentine’s cards have a shape of …

a) star
b) flower
c) heart

Ответ: C) Valentine’s cards have a shape of heart or have hearts on it.

Задание 5. The symbol of St. Valentine’s Day is …

a) heart
b) red rose
c)girl

Ответ: B) The earliest symbol was Cupid, the Roman God of love. Now a red rose is.

Задание 6. Valentine fell in love with the …

a) jailer’s daughter
b) queen
c) nurse

Ответ: A) Valentine was put into prison and there he fell in love with the jailer’s daughter.

Задание 7. Valentine wrote his lover a letter and signed it …

a) “to my sweetheart”
b) “from your Valentine”
c) “Love”

Ответ: B) The night his execution on February 14th he wrote his lover a farewell letter and signed it “From your Valentine”.

Дата добавления: 2015-11-14