Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Участие в Открытом конкурсе Министерства образования и науки РФ и других конкурсах студенческих научных работ.

Проблема исследования. | Цель исследования. | Объект и предмет исследования. | Гипотеза исследования. | Задачи исследования. | Методологические основы исследования. | Методы исследования. | Научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования. | Апробация работы. | Подпунктов, иллюстраций, таблиц |


Читайте также:
  1. A) проанализируйте модели образования слов, прочтите и переведите слова и словосочетания, созданные на их основе.
  2. DXM в других субкультурах
  3. I РЕЛИГИЯ И ИСТОРИЯ НАУКИ
  4. I. В каждом ряду определите слово, отличающееся от других слов по смысловому признаку.
  5. II. Психология развития и образования
  6. Participating in discussions­- Участие в обсуждении
  7. Present Simple используется, когда речь идет о проверенных фактах и научных данных, либо о том, что говорящий таковыми считает.

4.1. Открытый конкурс на лучшую научную работу студентов вузов Российской Федерации по естественным, техническим и гуманитарным наукам проводится ежегодно в целях развития научно-исследовательской работы студентов. В нем могут принимать участие отдельные студенты и студенческие коллективы (до 3 человек). Условия и требования к участникам конкурса определяются соответствующим приказом Министра образования РФ и Положением об открытом конкурсе, с которыми студенты могут ознакомиться как на сайте факультета философии и психологии, так и непосредственно на кафедре общей и социальной психологии.

4.2. Студенты-психологи имеют право принимать участие в других конкурсах студенческих научных работ – проводимых Администрацией Воронежской области (Областной конкурс Главного управления образования Воронежской области на лучшую научную работу среди студентов высших учебных заведений в области гуманитарных наук), другими вузами, различными фондами и ассоциациями.

4.3. Кафедра общей и социальной психологии на своем заседании может рекомендовать к участию в том или ином конкурсе лучшие работы студентов и оказать им необходимую помощь при подготовке соответствующих материалов для представления в оргкомитет конкурса.

По результатам успешной учебы и активной научной деятельности, в том числе при наличии ряда научных публикаций, студенты-психологи могут участвовать в различных конкурсах поощрительного характера, в частности, на получение следующих стипендий: стипендии Ученого совета ВГУ за особые успехи в учебной и научной деятельности, стипендии Администрации Воронежской области за особые успехи в учебной и научной деятельности, стипендии Оксфордского Российского Фонда, стипендии благотворительного фонда В. Потанина и других.

Коллектив авторов пособия желает студентам успеха в различных видах научной работы: К. М. Гайдар (разделы «Предварительные замечания», 1, 5, научная редакция пособия), А. А. Меланьина (раздел 1), О. П. Макушина, М. В. Петрушина, В. А. Тенькова (раздел 2), М. А. Харченко (разделы 3 и 4), И. В. Завгородняя, С. Э. Кокотек, О. В. Тимофеева (раздел 5), Н. М. Пинегина (раздел «Приложения»).

Раздел 1

ВВЕДЕНИЕ: ВСЕМУ ГОЛОВА

 

Введение к курсовой или выпускной квалификационной работе отражает основные характеристики исследования, к которым относятся: актуальность и проблема исследования; его цель, объект, предмет, гипотеза и задачи; методологическая основа и теоретическая база; используемые методы; база эмпирического исследования; научная новизна, теоретическая и практическая значимость; этапы проведения исследования, описание апробации (внедрения) его результатов; структура работы как письменного научного отчета о выполненном исследовании. При этом такие фрагменты введения, как проблема исследования, методологическая основа, теоретическая база, этапы проведения исследования, описание апробации (внедрения) его результатов и структура обязательны только для выпускной квалификационной работы.

Ниже выделим главные моменты при описании каждой из позиций, которые должны содержаться во Введении.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ| Актуальность исследования.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)