Читайте также:
|
| Перечень программ и технологий | Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство». Под редакцией Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой и др. С-Пб, «Детство-Пресс», 2011г. |
| Перечень методических пособий | Потапчук А.А. Двигательный игротренинг для дошкольников. СПб, 2009 Маханёва Д.М. С физкультурой дружить – здоровым быть. СПб, 2009 Подольская Е.И. Необычные физкультурные занятия для дошкольников. СПб, 2009 Сочеванова Е.А. Игры-эстафеты с использованием традиционного физкультурного инвентаря. СПб, 2009 Харченко Т.Е. Физкультурные праздники в детском саду. СПб, 2009 Степаненкова Э.Я.Физическое воспитание в детском саду. – М. Мозаика-Синтез, 2010 |
| Формы образовательной деятельности | ||||
| Режимные моменты | Совместная деятельность педагога с детьми | Самостоятельная деятельность детей | Совместная деятельность с семьей | |
| Формы организации детей | ||||
| Индивидуальные Подгрупповые | Групповые Подгрупповые Индивидуальные | Индивидуальные | Групповые Подгрупповые Индивидуальные | |
| -утренний приём детей на улице; - утренняя гимнастика; -двигательная разминка во время перерыва между занятиями; -подвижные игры и физические упражнения на прогулке; | - занятия; - игры; - спортивные праздники; - развлечения; - соревнования; - обучение детей элементам спортивных игр; -динамические часы | - подвижные игры ежедневно под руководством воспитателей в группах, на воздухе во время прогулок | -совместные физкультурные досуги; - закаливающие мероприятия | |
3.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области «Здоровье»
Цель: охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья.
Задачи:
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
- воспитание культурно – гигиенических навыков;
- формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
Связь с другими образовательными областями:
| «Физическая культура» | Формирование умения двигаться в соответствии с окружающим, с правилами игры (учитывая движения окружающих и указания взрослого) |
| «Безопасность» | Моделировать опасные бытовые ситуации с учетом активной позиции ребенка |
| «Социализация» | Реализация партнерского взаимодействия «взрослый-ребенок» |
| «Труд» | Совершать гигиенические процедуры самостоятельно и при участии взрослых |
| «Познание» | Расширение кругозора детей в сфере познавательного развития |
| «Коммуникация» | Развитие свободного общения со взрослыми и детьми по воспитанию культурно-гигиенических навыков |
| «Чтение художественной литературы» | Знакомиться по художественной литературе с вопросами гигиены человека |
| «Музыка» | Использование музыкальных произведений для обогащения содержания области |
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 29 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Организация образовательного процесса в подготовительной группе МБОУ | | | Раздел 8.Специфика условий, в которых осуществляется образовательный процесс. |