Лабораторна робота № 15

ТЕМА: Спостереження спектрів випромінювання різно-

манітних речовин за допомогою спектроскопа.

МЕТА: Провести спостереження випромінювання світних твердих тіл,

парів і газів; розвивати в студентів вміння спостерігати та

розкривати суть фізичних явищ.

ПРИЛАДИ:

1.випрямляч, 2.спектроскоп,

3. спектральні трубки з Н, Не, Nе

4.електрична лампа розжарення,

5. прилад "Спектр - І", 6. спиртівка,

7.водний розчин хлориду натрію (Nа СІ),

8.реостат на 6 - 10 Ом, 9. люмінесцентна лампа.

ХІД РОБОТИ

1. Розглянути будову спектроскопа.

2.Розмістити коліматорну щілину спектроскопа вертикально. Перед

щілиною на відстані кількох сантиметрів встановити електричну

лампу так, щоб її нитка була на висоті щілини. Підключити лампу

до джерела живлення.

3. Засвітити лампу і при повному розжаренні спостерігати суцільний

спектр випромінювання її нитки. Зменшуючи розжарення нитки за

допомогою реостата, спостерігати ослаблення яскравості спектра і

поступове зникнення окремих його спектральних кольорів, починаючи

з фіолетового.

4. Спрямувати спектроскоп на світну люмінесцентну лампу і розгля-

нути суцільний спектр, який дає люмінофор, а на його фоні ліній-

частий спектр пари ртуті (жовту, зелену і фіолетову лінії). Перемі-

щаючи окуляр, досягти чіткого зображення спектральних ліній.

5.Встановити трубку з гелієм у тримач приладу для засвічування спект-

ральних трубок і під'єднати прилад до джерела живлення. Засвітити

спектральну трубку і розглянути лінійчастий спектр випромінювання

гелію.

6. Повторити спостереження з трубкою, наповненою воднем або нео-

ном. Порівняти лінійчасті спектри випромінювання із спектрами

випромінювання відповідних газів, які зображено в підручнику.

7. Розмістити перед щілиною коліматора спектроскопа полум'я

спиртівки і внести в нього жмуток вати, змоченої водним розчином

хлориду натрію.

8. Замалювати спектри.

9. Порівняти довжину хвилі випромінювання неону з табличним.

10. Зробити висновки.

КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ

1. Будова спектроскопа.

2. Що називається дисперсією світла?

3. Чим пояснюється розкладання білого світла на кольорові промені?.

4.На скляну призму спрямовано промінь червоного чи зеленого світла.

Чи спостерігатиметься розкладання цього світла на кольорові

промені?

5.Чим пояснюється те, що при сході чи заході сонце червоного

кольору?

6. Пояснити утворення "Веселки".

7. Що називається спектром?

8. Які існують види спектрів випромінювання? Як їх можна отримати?

9. Який спектр випромінює розжарений шматок заліза? Розплавлене

залізо? Пара заліза?

10. Суцільний спектр та його особливість.

11.Яким чином можна отримати лінійчастий спектр речовини?

12. Спектральний аналіз. Який вид спектру використовується для його

проведення?

13. У чому перевага спектрального аналізу перед хімічними методами

аналізу?

14.Спектри поглинання. Яким чином їх можна отримати?

ЛІТЕРАТУРА.

Гончаренко С.У. Фізика 10-К.: Освіта, 1996.

Жданов Л.С., Жданов Г.Л. Фізика -К.: Вища школа., 1985.

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. Фізика 10-К.: Освіта.1994.

Прокоф' єв В.Л., Дмітрієва В.Ф. Фізика-К.: Вища школа., 1987

Дата добавления: 2015-11-14