Тематика практичних занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Заняття 1. Філософія: її предмет, основні питання, функції (2 год.) Визначення філософії Предмет, основні питання, функції філософії Співвідношення між філософією і наукою Співвідношення між філософією і релігією   Література: Мамардашвили М. О философии // Вопросы философии. – 1991. – № 5. Нестеренко В. Вступ до філософії: онтологія людини. – К., 1995. Ортега-и-Гасет Х. Что есть философия? – М., 1991. Рассел Б. Історія західної філософії. – К.: Основи, 1995. Філософія і світ людини. Курс лекцій: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2003 Філософія: Навч. посібник / За ред. Ю. Осічнюка. – К., 2003. Шинкарук В. Філософія і нові історичні реалії // Філософська і соціологічна думка. – 1991. – № 1.
	Заняття 2. Філософське осмислення людини Основні підходи до філософського осмислення людини Людина як єдність природного і соціального начала Сенс життя Література: Бердяєв Н. Философия свободы. Смысл творчества. – М., 1989. Быстрицкий Е. Бытие человека в культуре. – К., 1992. Камю А. Бунтующий человек. – М., 1990. Коган Л. Жизнь как бесмертие // Вопросы философии. – 1994. – № 12. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987. Філософія і світ людини. Курс лекцій: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2003. Нестеренко В. Вступ до філософії: онтологія людини. – К., 1995. Франк С. Смысл жизни // Вопросы философии. – 1990. – № 6.
	Заняття 3. Проблема буття. Філософське осмислення світу Поняття буття. Основні форми буття Світ як єдність об’єктивної дійсності Розвиток уявлень про світ Філософське осмислення руху, простору і часу.   Література: Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна світова філософія. – К., 1996. Быстрицкий Е. Бытие человека в культуре. – К., 1992. Нестеренко В. Вступ до філософії: онтологія людини. – К., 1995. Філософія і світ людини. Курс лекцій: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2003. Хайдеггер М. Бытие и время. – М., 1993.
	Заняття 4. Проблема пізнання Гносеологія як філософська дисципліна Наукове пізнання та його основні методи Розуміння істини в філософії Діалектика та її основні закони   Література: Бургін М. Феномен знання // Філософська і соціологічна думка. – 1995. – № 3-4. Нестеренко В. Вступ до філософії: онтологія людини. – К., 1995. Філософія і світ людини. Курс лекцій: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2003. Філософія: Навч. посібник / За ред. Ю. Осічнюка. – К., 2003
	Заняття 5. Філософія культури. Соціальна філософія Поняття культури. Культура і цивілізація. Буття людини в системі культури. Філософське розуміння суспільства. Соціальна онтологія. Філософське осмислення політичних проблем.   Література: Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна світова філософія. – К., 1996. Быстрицкий Е. Бытие человека в культуре. – К., 1992. Нестеренко В. Вступ до філософії: онтологія людини. – К., 1995. Філософія і світ людини. Курс лекцій: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2003. Філософія: Навч. посібник / За ред. Ю. Осічнюка. – К., 2003

6. Самостійна робота

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Що таке філософія?
	Історичні типи філософії
	Проблема буття
	Філософське розуміння світу
	Теорія пізнання.
	Філософія культури
	Соціальна філософія
	Разом

Завдання 1. Тема: Що таке філософія?.

Напишіть есе, використовуючи одне із запронованих тверджень на вибір. Обсяг 2-3 стор.

1. “Нема людини, яка була б вільною від філософії, хоча б примітивної, дитячої, безпосередньої, несвідомої”. (М. Бердяєв).
2. “Філософія – з точки зору здорового глузду – є перевернутим світом”. (Гегель)
3. “Філософія – це світоглядне універсальне знання, спрямоване на тотальність і сутність буття”. (О. Кульчицький)
4. Наука – це те, що ми знаємо, філософія – те, чого ми не знаємо. (Б. Рассел).
5. “...Мудрість полягає у тому, щоб говорити правду, діяти у відповідності із природою, прислухаючись до неї” (Геракліт)

Мудрість – це істинне розуміння (Платон)

Мудрість – це знання причин і наслідків (Арістотель)

Завдання 2. Тема: Історичні типи філософії.

Філософія Відродження.

Яке значення мав гуманізм для розвитку філософії епохи Відродження?

Представте власні роздуми щодо даного питання. (Обсяг 2 стор.)

Українська філософія.

Прочитайте один з творів Григорія Сковороди („Наркіс. Разглагол о том: узнай себя”, „Брань архистратига Михаїла з сатаною”, або „Потоп зміїн”), законспектуйте основні ідеї, що обговорються в творі. Представте конспект для контролю.

Література: Сковорода Г. Твори у 2-х тт. – К., 1994.

Завдання 3. Тема: Проблема буття.

Прочитайте статтю А. Чанишева „Трактат про небуття”, законспектуйте основні ідеї, що обговорються в творі. Представте конспект для контролю.

Література: Чанишев А. Трактат о небытии // Вопр. Филос. – 1990. - № 10. – С. 158-164.

Завдання 4. Тема: Філософське розуміння світу.

Прочитайте твір Бібіхіна В. Світ. Літ.: Бибихин В. Мир. – М., 2003.

Завдання 5. Тема: Теорія пізнання.

Напишіть есе на тему: Що таке наука? Обсяг 2-3 ст.

Завдання 6. Тема: Філософське осмислення культури.

Напишіть реферат на одну з запропонованих тем (обсяг 10 стор., 7 джерел):

1. Поняття культурних універсалій
2. Співвідношення культури і природи
3. Співвідношення культури і суспільства
4. Поняття культурних цінностей
5. Розуміння культури в працях Е. Касірера
6. Розрізнення наук про культуру і наук про природу

7. Людина як творець і продукт культури.

8. Традиції і новації в культурі.

9. Культура і комунікація.

10. Масова культура.

Завдання 7. Тема: Соціальна філософія.

Прочитайте діалог Платона „Держава”. Представте конспект основних ідей твору.

Індивідуальне завдання. Тема: Проблема людини у філософії

Напишіть есе на тему: Людина є синтез душі і тіла, створений і засвідчений духом (С. К’єркегор). Обсяг 3 стор.

---

Дата добавления: 2015-11-14