Дисциплина и желание

На одном из служений с чудесами после призыва к ал­тарю я увидела джентльмена, вышедшего вперед и пла­чущего, как ребенок. Я подошла к нему и спросила: «Вы в первый раз принимаете Христа как своего Спасителя?» Он кивнул в ответ.

«Сколько вам лет?»

«Семьдесят восемь».

«Вы никогда в своей жизни не делали подобного? Вы ни­когда не принимали Господа?»

«Я узнал о нем только неделю назад, когда пришел на служение».

Затем он посмотрел на меня глазами, полными слез, и сказал: «Я хотел бы сделать это как можно скорее».

Замечательно, что люди в таком почтенном возрасте приходят к Богу, но насколько было бы лучше, если бы они начали учиться молодыми.

Единственный способ обучения ребенка — это дисцип­лина. Нет ничего хуже неконтролируемых и несдерживае­мых желаний.

Знаете, есть такой образ жизни — лошадь в конюшне. Она не может свободно двигаться. И вы не можете заста­вить ее что-то делать. Она просто стоит там и все. Есть другой пример, когда лошадь, вырвавшись из-под узды, бежит куда хочет и разбивает все на своем пути. У моего отца была одна из таких. Он никогда не знал, что эта не­контролируемая и недисциплинированная лошадь вытво­рит, когда вырвется из конюшни и поскачет по дороге со скоростью тридцать километров в час.

Но у папы был также старый миссурийский мул. Если он не хотел идти, его нельзя было сдвинуть с места. Иног­да он мог быть таким упрямым, что просто оставался в конюшне. Это два примера крайностей. И первый так же плох, как и второй.

Полноценная жизнь — это золотая середина между двумя крайностями — лежать и мчаться. Жизнь должна быть ак­тивной, но дисциплинированной. Это жизнь, которая распо­лагается на самой середине дороги. Это и не упрямый миссу­рийский мул, лежащий в конюшне и не желающий двигать­ся, и не мчащаяся и сбивающая все на своем пути лошадь.

Послушайте меня внимательно. Желания — это Богом данные силы. И в умеренном виде они необходимы. Без желаний жизнь была бы застоявшейся водой. Нельзя из­бавляться от жизненных бед, избавляясь от самой жизни. Нельзя избавляться от головной боли, лишая себя головы. Лекарство для жизни не должно ослаблять, но укреплять ее. У вас должно быть достаточно внутренних сил, чтобы управлять внешней средой и обстоятельствами. Но если жизненных сил не хватает, то улучшить ситуацию можно дисциплинируя себя.

Желания сами по себе не грех. Но их следует дисцип­линировать. Единственный способ освободиться от жела­ния — заменить его более сильным желанием. Или связать желание с высокими целями и свершениями.

Желания являются движущей силой, которую нельзя удалять из жизни. Если их выбросить из жизни юноши, он увянет, прежде чем начнет жить. Но лучше их направить, используя дисциплину. Желания нужно контролировать. Нет ничего хуже недисциплинированных и неконтролиру­емых желаний.

Это то, что происходит со многими подростками в наше время. Они растут без присмотра, их буйные желания не сдерживаются. И как может кто-то дисциплинировать и контролировать желания подростков, если их мама и папа не контролируют и не дисциплинируют себя?

Вот в чем дело. Это очень серьезно, ведь недисципли­нированные желания могут управлять и даже разрушить человека.

Любой ребенок будет есть конфеты до тех пор, пока его не остановишь, потому что он любит конфеты. Если вы дадите ребенку пакет с конфетами, он съест все, если вы его не остановите. Я съела бы все печенье, которое испекла мама, если бы она не шлепала меня по рукам. Особенно я любила горячее печенье. Я могла бы съесть его огром­ное количество, а потом получить сильную боль в желудке, если бы меня не дисциплинировали.

Самое лучшее, что вы можете дать ребенку, пока он еще мал, — это дисциплина.

Я пишу эти строки не как мать, потому никогда ею не была. Я могу говорить об этом, помня о своем детстве.

Когда я была маленькой, я была приучена мыть посуду. Я уверена, что мама быстрее вымыла бы все тарелки. Ей лег­че было это сделать самой. Я вспоминаю, что была совсем маленькой, и маме приходилось класть на табуретку еще что-то, чтобы я могла дотянуться до раковины. Я должна была накрывать стол. Были определенные вещи, которые я должна была делать на кухне, когда была ребенком.

Меня никогда не учили готовить, но я наблюдала, как это делала мама. Меня приучали к дисциплине, когда я ста­ла постарше. Я должна была работать.

Когда умерла моя подруга Ева, самым трудным испы­танием, какое мне пришлось выдержать, стало освоение кухни. Для меня не было места на кухне, пока Ева была со мной. Она всегда готовила и была королевой на кухне. По­чему в детстве, в те ранние дни моего детства, кухня не иг­рала в моей жизни никакой роли? Я была занята другими делами. Я проповедовала. Я стояла на сцене. Я была занята публичной жизнью.

Когда я пришла домой в первый раз после смерти Евы, я не чувствовала себя более беспомощной, чем в тот мо­мент, когда осталась на этой кухне одна. Первое, что я сде­лала, — признаюсь вам в этом — подошла к холодильнику и, вытащив съестные припасы, выбросила их. Я чувство­вала себя поверженной. Я выбросила всю еду и на кухне ни к чему не прикасалась в течение недели, до тех пор пока однажды не сказала себе: «Хочешь сказать, что это может победить тебя?» Я сходила в магазин и забила продукта­ми свой холодильник. Я училась заваривать кофе, делать картофельное пюре. Потом я покорила свиные котлеты. Я приготовила свою первую ветчину. И знаете что? Когда я занималась этим, мои детские навыки вернулись ко мне. Я многое вспомнила. Я справилась и могу сказать, что хо­рошо готовлю. Почему? «Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состареет».

Желание и дисциплина должны идти рука об руку.

Глава 29

Дата добавления: 2015-11-14