Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Use the words in brackets to fill the gaps.

Decide whether you have to use little or few. | Объектный падеж личных местоимений | Put the verbs into the Past Simple tense. | III. Настоящее продолженное время (The Present Continuous Tense) | IV. Прошедшее продолженное время (The Past Continuous Tense) | I. Настоящее совершенное время (The Present Perfect Tense) | I. Простое будущее время (The Simple Future Tense) | Make each of the following sentences grammatically negative. |


Читайте также:
  1. A FEW WORDS ABOUT OPERATING A BUSINESS
  2. A syntactic word-group is a combination of words forming one part of the sentence.
  3. A) Before listening, read the definitions of the words and phrases below and understand what they mean.
  4. A) Complete the gaps with the words from the box.
  5. A) Pronunciation drill. Pronounce the words, then look at the given map and fill in the table below.
  6. A) time your reading. It is good if you can read it for four minutes (80 words per minute).
  7. A) two types of combinability with other words

1 They advised ________________ to buy a new one. (me / to me)

2 The teacher explained intransitive verbs ________________. (me / to me)

3 They explained ________________ that that part of town was dangerous. (me / to me)

4 Explain it ________________, please. (me / to me)

5 She heard ________________ talking to Claudia. (him / to him)

6 Listen ________________ when I'm speaking to you. (me / to me)

7 Juli recommended the film Death in Venice ________________. (me / to me)

8 They said ________________ that part of town was dangerous. (me / to me)

9 I'll send it ________________ ASAP. (you / to you)

10 I'll send ________________ the book ASAP. (you / to you)

11 I suggested ________________ that they visit the museum. (them / to them)

12 They told ________________ that part of town was dangerous. (me / to me)

13 They warned ________________ not to go to that part of town. (me / to me)

14 He warned ________________ about it. (me / to me)

III. Порядковые числительные

 

Порядковые числительные, за исключением первых трех (first, second, third "первый", "второй", "третий"), образуются от соответствующих количественных числительных посредством прибавления суффикса -th.

four — (the) fourth четвертый

six — (the) sixth шестой

В числительных five и twelve буквы ve меняются на f.

five — (the) fifth пятый

twelve — (the) twelfth двенадцатый

К числительному eight прибавляется только буква h.

eight — (the) eighth восьмой

В числительном nine опускается е.

nine — (the) ninth девятый

В числительных, обозначающих десятки, конечная буква у меняется Haie.

twenty — (the) twentieth двадцатый

thirty — (the) thirtieth тридцатый

forty — (the) fourtieth сороковой

В сложных порядковых числительных суффикс -th принимает последнее числительное.

twenty-six — (the) twenty-sixth двадцать шестой

two hundred and twenty-seven

— (the) two hundred and

twenty-seventh двести двадцать седьмой

Существительное, определяемое порядковым числительным, употребляется, как правило, с определенным артиклем.

thetenth lesson десятый урок

 

IV. Обстоятельство цели, выраженное инфинитивом

 

В английском языке обстоятельство цели часто выражается инфинитивом и на русский язык переводится инфинитивом глагола с союзами "чтобы", "для того чтобы".

The engineers come to the office Инженеры приходят в контору без

at a quarter to nine to get ready четверти девять, чтобы подготовиться

for work. к работе.

Для образования отрицательной формы обстоятельства цели перед инфинитивом ставится частица not.

We can discuss this question today Мы можем обсудить этот вопрос
not to discuss it tomorrow. сегодня, чтобы не обсуждать его завтра.

 

Practice

 

III. Заполните пропуски глаголами must, can, may, needn't

1. Ann's brother... read, but he... speak German. 2.... I speak to Mr. Sonin? I'm sorry he is out now.... you telephone him at 12? 3.... I ask you a question? Yes, you.... 4.... we learn thirty-five words? No, you.... You... know only the first twenty words. 5. My daughter is fourteen, but she... already cook very well. 6. Pete... go to school today. He is not well. 7.... we write these exercises now? No, you.... Just read them. 8.... I open the window? No, you.... I am not well. 9. Bob, you... take Kate's spoon. Take your spoon. It is on the table. 10.... I come to the meeting today? Yes, you....

 

IV. Переведите следующие предложения:

1.Я должен вставать в 7 часов каждый день. 2. Я не могу ответить на ваш вопрос сейчас. 3. — Я могу взять вашу книгу? — Да. 4. — Можно мне убрать твои книги со стола? — Нет. Я должен заниматься сейчас. 5. Сын моей сестры хорошо говорит по-английски. 6. Вы должны сказать об этом на собрании. 7. К сожалению, я не могу встретить их в это время. 8. — Можно закрыть окно? — Да, пожалуйста. 9. — Мне нужно перевести этот текст на русский язык? — Нет, не нужно. Он легкий. 10. — Я могу позвонить вам вечером? — Да.

 


Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 96 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Define the right variant.| Простое прошедшее время (The Simple Past Tense)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.015 сек.)