Практики освоения навыков современной жизни

• Практика творческой деятельности^*

• Практика освоения PR-технологий^*

• Практика социального проектирования^*

• Управленческая практика

• Социальный экстрим

• Практика зарабатывания денег

Экскурсионная практика предполагает проведение очных и заочных экскурсий, в ходе которых учащиеся выполняют технические задания, а по результатам их выполнения представляют творческий отчет.

Практика творческой деятельности в различных формах организации позволяет учащимся приобретать навык выстраивания индивидуальной модели поведения, приобретать коммуникативные умения и навыки, презентационные умения, учит использовать имеющиеся знания и умения для решения практических задач.

Практика работы с информацией включает в себя:

· формирование навыков работы с различными источниками информации;

· подготовку устных сообщений по теме урока, в ходе которой дети учатся отбирать, перерабатывать, анализировать информацию, осмысливать понятия;

· творческую переработку информации (составление кроссвордов, ребусов, тестов, электронных презентаций и т.д.).

· составление и проведение интервью, анкет и т. д.

На уроках используются элементы исследовательской деятельности. Выполняя учебно-исследовательскую работу, творческий проект, учащиеся под руководством учителя и с помощью родителей учатся выбору темы, постановке цели исследования, определяют задачи, которые необходимо решить для достижения цели, учатся планировать свою деятельность и работать по плану. Это и практика работы с источниками информации, проведения экспериментов, анкетирования. Младший школьник учится анализировать, синтезировать, делать выводы и умозаключения. Выступая на конференции, ребята приобретают презентационные, коммуникативные умения и навыки, учатся рефлексии собственной деятельности и деятельности сверстников.

Практики расширяют возможности учащихся в овладении надпредметными способами деятельности.

В зависимости от целей и ведущих методов деятельности учителя и учащегося в образовательном процессе проводятся:

· уроки – праздники;

· уроки – конкурсы;

· уроки – экскурсии;

· уроки – путешествия;

· уроки – викторины;

· уроки – исследования;

· уроки - практикумы.

Приоритетными технологиями для достижения новых образовательных результатов становятся технологии практико-ориентированной направленности:

· Проектная деятельность

· Исследовательская деятельность

· Информационно-коммуникационные технологии

· Проблемное обучение

· Технология критического мышления

Выбор приоритетных технологий деятельности определяет формы деятельности. Помимо урочной, добавляются такие формы, как учебное занятие, учебная практика, социальная практика, внеурочное мероприятие.

Условия реализации Программы развития УУД

Дата добавления: 2015-11-16