|
Читайте также: |
| Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения | |||
| Очная | Заочная (полная) | Заочная (сокращенная) | ||
| Номера семестров: | Уст., 1 | |||
| Аудиторные занятия (всего): В том числе: | ||||
| Лекции (Л) | ||||
| Практические занятия (ПЗ) | ||||
| Семинарские занятия (СЗ) | ||||
| Лабораторные работы (ЛР) | ||||
| Самостоятельная работа (СРС) (всего) В том числе: | ||||
| Реферат | ||||
| Эссе | ||||
| Конспект в рабочей тетради | ||||
| Аналитическая таблица | ||||
| Творческий проект | ||||
| Подготовка сообщений и презентаций | ||||
| Общая трудоемкость:часы/ зачетные единицы | ||||
| Входной контроль(вид, № семестра) | Тест, 1 | Тест,уст. | Тест, 1 | |
| Текущий контроль(вид, № семестра) | Сам.раб. | Сам.раб. | Сам.раб. | |
| Форма промежуточной аттестации(экзамен, зачет) - № семестров | Зачет, 1 | Зачет, 1 | Зачет, 1 |
Распределение часов по темам и видам учебной работы
Вариант 1.
| № п/п | Раздел/ тема | Неделя семестра | Всего час. | Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) | |||||
| Аудиторная работа | Сам. работа | ||||||||
| Лек. | Сем. | Пр. | Лаб. | Обяз. | Доп. | ||||
| 1. | Роль математики в обработке информации | ||||||||
| 2. | Математические средства представления информации. Формулы. Таблицы. Графики. Диаграммы. | 2-3 | |||||||
| Использование элементов теории множеств для работы с информацией | 4-5 | ||||||||
| Математические модели в науке как средство работы с информацией | 6-7 | ||||||||
| Использование логических законов при работе с информацией | 8-9 | ||||||||
| Методы решения комбинаторных задач как средство обработки и интерпретации информации | 10-11 | ||||||||
| Элементы математической статистики. Статистическое распределение выборки. | 12-13 | ||||||||
| Методы статистической обработки исследовательских данных | 14-15 | ||||||||
| ИТОГО: |
Вариант 2 (естественно-научные и математические профили)
| № п/п | Раздел/ тема | Неделя семестра | Всего час. | Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) | |||||
| Аудиторная работа | Сам. работа | ||||||||
| Лек. | Сем. | Пр. | Лаб. | Обяз. | Доп. | ||||
| 1. | Роль математики в обработке информации | ||||||||
| 2. | Математические средства представления информации. Формулы. Таблицы. Графики. Диаграммы. | ||||||||
| Использование элементов теории множеств для работы с информацией | |||||||||
| Математические модели в науке как средство работы с информацией | |||||||||
| Использование логических законов при работе с информацией | |||||||||
| Методы решения комбинаторных задач как средство обработки и интерпретации информации | |||||||||
| Элементы математической статистики. Статистическое распределение выборки. | |||||||||
| Методы статистической обработки исследовательских данных | |||||||||
| ИТОГО: |
Вариант 3.
| № п/п | Раздел/ тема | Неделя семестра | Всего час. | Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) | |||||
| Аудиторная работа | Сам. работа | ||||||||
| Лек. | Сем. | Пр. | Лаб. | Обяз. | Доп. | ||||
| 1. | Роль математики в обработке информации | ||||||||
| 2. | Математические средства представления информации. Формулы. Таблицы. Графики. Диаграммы. | ||||||||
| Использование элементов теории множеств для работы с информацией | |||||||||
| Математические модели в науке как средство работы с информацией | |||||||||
| Использование логических законов при работе с информацией | |||||||||
| Методы решения комбинаторных задач как средство обработки и интерпретации информации | |||||||||
| Элементы математической статистики. Статистическое распределение выборки. | |||||||||
| Методы статистической обработки исследовательских данных | |||||||||
| ИТОГО: |
Содержание дисциплины
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 145 | Нарушение авторских прав