Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Самостоятельное изучение модулей дисциплины



Читайте также:
  1. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. I. Аннотация учебной дисциплины
  4. I. Предмет дисциплины и цель обучения
  5. I. Требования к уровню освоения дисциплины
  6. I. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
  7. II ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
№ модуля Темы/вопросы, выносимые на самостоятельное изучение Кол-во часов
  Изучение договоров туроператорских компаний  
  Оформление въездных виз США, Канады, Австралии  
  Таможенный кодекс таможенного союза (Россия, Казахстан, Беларусь)  
  Федеральный закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»  
  Правила оказания услуг по реализации туристского продукта    

5. Образовательные технологии.

Для реализации компетентностного подхода ряд занятий (20%) проводится в интерактивной форме. В разделах «Авиационные пассажирские перевозки в формировании туристского продукта», «Железнодорожные пассажирские перевозки в формировании туристского продукта» активно используются Интернет-ресуры, в частности, системы «он-лайн» бронирования ведущих авиа - и железнодорожных перевозчиков крупнейших европейских туристских дестинаций. В рамках внеаудиторной самостоятельной работы студенты осуществляют мониторинг деятельности туристских фирм Ростова-на-Дону. Наблюдения и результаты обсуждаются в рамках делового тренинга «Организация работы менеджера туристской фирмы». В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями ведущих туроператорских и турагентских фирм Ростовской области, сотрудниками страховых кампаний, мастер-классы с участием сотрудников визовых отелов.

При реализации различных видов учебной работы так же будут использоваться следующие технологии:

- модульная технология, позволяющая обучать студентов с целевой программой действий по законченному блоку информации с рекомендациями преподавателя по самостоятельной работе;

- традиционная лекционная система, применение наглядно-иллюстративных методов обучения, индивидуальной работы студента с источниками информации;

- использование аудио-визуальных средств обучения, индивидуальная работа студента с электронно-образовательными ресурсами;

- он-лайн консультации в Цифровом Кампусе Южного федерального университета;

- балльно-рейтинговая оценка знаний по дисциплине

 

 

5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях – составляют 20 % от объема аудиторных занятий


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)